古诗词鉴赏之七诗词形象剖析法.pptVIP

古诗词形象分析法 ——古诗词鉴赏之七 热身练习 浣溪沙 苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（“黄鸡”是“黄鸡催晓”的缩写，意思是时光流逝，人生易老。） 热身练习二 清平乐??????????李清照 　　年年雪里，常插梅花醉。 挼(ruo2,搓揉）尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 （1）请结合词句说明不同阶段诗人的形象变化。 （2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。 热身练习三 梅·唐·崔道融 溪上寒梅初满枝，夜来霜月透芳菲。 清光寂寞思无尽，应待琴尊与解围。 问：这首诗中的“梅”是一个什么样的形象？ 诗歌形象分析： 1、人物形象：A、 诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己；B、作品中其他人物。 2、自然景象或意象：诗人感情的载体。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西。 对抒情主体认知理解的方法 1、看题目了解诗人的写作意图； 2、读注释了解诗人的写作背景； 3、审意象了解作者的写作心情； 4、推史料了解作者的写作内容； 试一试： 春夜别友人??????陈子昂 ? 银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕