四川省武胜中学2014届高三补习班第一次月考试题(语文).doc

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 16 页 四川省武胜中学高2014届补习班第一次月考语文试题 一、语文基础知识。 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．脑髓（suǐ） 孱（càn）头 蹩（biè）进 兼收并蓄（xù） B．凝（níng）聚 罪孽（niè） 藩篱（lí） 归根结蒂（dì） C．狩（shǒu）猎 频繁（fán） 载（zài）体 大海捞（lāo）针 D．赋予（yú） 吞没（mò） 推衍（yǎn） 枯燥（zào）无味 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．分量 玩索 锱铢必较 自鸣得意 B．洗炼 烦燥 眉眼颦蹙 绿草如茵 C．疏朗 绵密 遥思远怅 风彩动人 D．辩别 飘零 轻鸢剪掠 居高临远 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） “谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在？ 要问：为什么不见白鹤飞来呢？四十年沧海桑田，一切都在 。只是改变了不该改变的 ，这才 。 A．不禁 改变 东西 匪夷所思 B．难免 变迁 事物 难以想象 C．不禁 变迁 事情 不可思议 D．难免 改变 对象 难以琢磨 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．“你认为目前我国校园安全的形式如何？应该咋样预防校园灾害事故？”手持话筒的小记者煞有介事 ，提问很专业。 B． 据报道，今年入秋以来的最强冷气流将以狼奔豕突 之势席卷我国大部分地区，局部降温可超过15度。 C．安徽电视台“60年．新地标”大型系列报道，旨在纵横捭阖 地结合安徽的本地元素，以全省各地政治、经济、文化等方面最具代表性的建筑、地点为纽带，挖掘地方标志，展现安徽形象。 D．沈浩以坚守和执著，以奉献和拼搏，以青春和生命，谱写了一曲荡气回肠的生命赞歌，书写了一部载入史册的壮丽诗篇。 5．下列各项中，没有语病的一项是（ ） A．你听说过山寨手机、山寨明星、山寨春晚吧，内蒙还出现了山寨派出所，这不得不让你赞叹他们的才能没有用在可以为社会作贡献的地方。 B．席卷全球的金融危机超越经济领域，渗透至社会的各个层面，亚洲文化面临融资动力不足、文化消费能力与需求受到影响、文化发展受制约。 C．就在八名维和警察“回家”的途中，一首专为他们创作的歌曲《接你回家》悄然诞生，此曲表达了全国人民对八位海地维和英雄的深情呼唤。 D．《读者》《青年文摘》《意林》等选登的美文佳作，都具有积极向上的主题，因而文笔清新自然，又充满思辨色彩，受到读者欢迎。 二、阅读下面的文章，完成6-8题。 现在有一种观点认为，坚持全面发展，就不该突出发展个性；主张发展个性，就是否定全面发展，把发展个性与全面发展放在对立的位置上。这里，我们首先要对全面发展作一些分析。目前对于全面发展一般有两种提法：一是人的全面发展，二是个性的全面发展。他们是不是一回事呢？从心理学的角度看，个性的全面发展也就是人格的全面定展，即指个人心态（心理面貌）的全面发展。而人的全面发展，除了心理面貌还包括身体素质等多方面的发展，二者的结合即马克思所说的智力和体力的全面发展。发展个性要求确立主体意识，培养独立人格，发展个性才能，这恰恰是为了使人能更自觉、更充分、更主动地去全面提高人的基本素质，它教育和引导现实的有个性的人在突破某种均衡发展中，去努力实现人的发展的最高目标。我们应该大胆地、理直气壮地承认学生的个体存在价值，对个性教育的种种顾虑，是不必要的。 近年来，许多学校积极提倡特色教育和专长教育，举办了不少特色班、专长班，这对学生个性的发展起了一定的作用。但是由此带来的一个问题是，许多人把发展个性与发挥特长相提并论。个性是一个多层次的有机组织的整体，他表明个体在社会实战中所持态度和行为的综合特征，而“特长”是根据个人的优势和爱好在某一方面的表现。而且，个性培养的途径是极其广阔多样的，发挥特长仅属其中之一。苏霍姆林斯基说：“人的个性是一种由体力、智力、思想、情感、意志、情绪等等熔成的最复杂的舍金，不了解这一切，就谈不上教育。”因此，如果在开办特色班，使学生获得某些专长的整个过程中，学生的活动是充分自由的，那它对个性的发展无疑是有利的：但如果仅仅是为办班而办班，忽视甚至剥夺学生主动发展的权力，那么就可能阻碍和压制学生个性合理、健康的发展。 总之，忽视学生个性在