过程抓住机遇 评建结合 构建模式 持续发展.pptVIP

过程：抓住机遇 ● 评建结合 ● 构建模式 ● 持续发展 滁州电大党委书记 校长 王建中 尊敬的中央电大严冰校长尊敬的评估专家组成员任为民教授、刁纯志校长，尊敬的省教育厅黄泽秋处长，尊敬的省电大周校长、朱主任、李处长，各位领导、同志们： 阳春四月，我们迎来了准备已久、期盼已久的教育部对开放教育试点项目的总结性评估，迎来了中央评估组专家们的光临。此时此刻，我们最想汇报的，一不是要展示我校试点工作取得的成效和成果，二不是要褒奖我校开放教育本、专科毕业生的质量，我们最想汇报的，是试点的过程和体会。 2000年春、秋，我市电大工作站和校本部，先后招收了开放教育本、专科学员，开展了开放教育试点工作。五年多来，我们经历了起步和奠基、推进和深化、总结和提升三个 阶段，一年一个新思路，五年迈出五大步： 02年/转变观念、理顺关系、重点突破、稳步前进； 03年/深化改革、重在建设、打造品牌、跨越发展； 04年/坚持探改、创新管理、注重特色、促建争优； 05年/以改革创新质量、以特色培植质量、以管理保障质量、以形象彰显质量、以品牌提升质量； 06年/巩固提高、全面推进、注重创新、抢占目标 。 这 是一个抓住机遇、知难而进，顽强前行、埋头苦干，探索开拓的攻坚过程，又是一个实践、认识、再实践、再认识的深化过程。其间