说木叶最新 课件.pptVIP

木 含有落叶的因素 黄色及干燥的质感 暗示性 木叶 一点叶的绵密 疏朗的清秋的气息 木 屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中 秋月照层岭，寒风扫高__。 木 庭中有奇 ,绿叶发华滋. 树 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《九歌》 木叶 木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。 —— 王褒《渡河北》 洞庭始波，木叶微脱。 ——陆厥《临江王节士歌》 疏朗绵密 后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树，绿叶发华滋。 叶密鸟飞得，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼叶中华。 枝繁叶茂，浓阴匝地 树叶 庭中有奇树，绿叶发华滋。 ——无名氏 皎皎云间月，灼灼叶中华。 ——陶渊明《拟古》 叶密鸟飞得，风轻花落迟。 —— 萧纲《折杨柳》 浓密繁华 概念 艺术形象 第1节： 第2节： 树叶 木叶 叶 落木 （门庭寂寥） （兴盛繁茂） 第3节： 概念 木叶成为诗人的钟爱 形象 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。 秋月照层岭，寒风扫高木。 高树多悲风，海水扬其波。 高树多悲风，海水扬其波。 美女妖且闲，采桑歧路间。柔条何冉冉，落叶何翩翩。 ——曹植《美女篇》 春夏之交饱含水分的繁密的叶子。 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 ——司空曙《喜外弟卢纶见宿》 微黄而不飘零，因雨而湿润着。 课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题，而标题却拟为 “说‘木叶’” ，若改为 “谈谈诗歌语言的暗示性” ，你以为如何？ 标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性” ，整个文章的行文思路就要改变，它可能就要从理论的角度来论述，就会写成一篇理论性较强的学术论文。而标题拟为 “说‘木叶’” ，就可以把深奥的文学理论渗透于有关“木叶”诗句的品读玩味中，化深奥为简单，化抽象为形象，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。 读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。 暗示 生活常识暗示 文化心理暗示 文化传统：历代文学作品、典故所构成的文化氛围。 说 “木 叶” 林庚 几个问题 几句诗 几个意象 一个概念 一、顺“问”摸“答”，理文章思路 找出本文作者提出的所有问题并标序号，并给其归类合并。 1.木叶”是什么呢？ 2.我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“ 树叶”呢？ 3.为什么单单“ 树叶”就不常见了呢？ 4.树叶”为什么从来就无人过问呢？ 5.我们无妨这么说“： 无边落叶萧萧下”，岂不更为明白吗？ 6.杜甫却 宁愿省 掉“ 木叶”之“ 叶”而不肯放弃“ 木叶”之“ 木”，这道理究竟是为什么？ 7.无边“落木”萧萧下，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？ 8.这一字（“ 木”）的来历岂不大可思索吗？ 9.古代的诗人们都在什么场合才用“ 木”字呢？ 10.也就是说都在什么场合“ 木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言？ 11.（“ 寒风扫高木”）这里用“ 高树”是不是可以呢？ 12.所谓“ 扫高木”者岂不正是“ 落木千山”的空阔吗？ 13. 木”何以会有这个特征？ 14.而“树”呢？ 15.至于“ 木叶”呢？ 16.至于“ 落木”呢？ 1—4为什么用“木叶”舍“树叶”？ 5—8为什么用“落木”舍“落叶”？ 9—12“树”和“木”有什么区别？ 13—14“木”为什么能暗示落叶， “树”不能？ 15—16“木叶”和“落木”有什么区别？ 问题归类 1—4为什么用“木叶”舍“树叶”？ 5—8为什么用“落木”舍“落叶”？ 9—12“树”和“木”有什么区别？ 13—14“木”为什么能暗示落叶，“树”不能？ 15—16“木叶”和“落木”有什么区别？ 二、循诗抓词，明文章内容结合文章诗句，提取文章关键词，完成下表。 概念 场合 疏密 颜色 质感 意味 联想 木叶 树 叶 落木 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 洞庭始波，木叶微脱。 木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。 秋风吹木叶，还似洞庭波。 后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽 庭中有奇树，绿叶发华