初中数学九上 课件《23.1平行线分线段成比例》 华东师大版.pptVIP

华师大版 A B C 测量线段AB和线段BC的长度，你发现什么？ 打开作业本，每一页是有一些间距相等的平行线组成的，在作业本上任意画一条直线m，与相邻的三条平行线交予A、B、C三点 m AB=BC n D E F DE EF = 所以我们可以得到 = = 做一做 选择作业本上不相邻的三条平行线 A C B F E D m n 指出 AC、CB、FE、ED这四条线段的长度有什么关系? 我们发现： 思考：我们还可以发现哪些线段成比例？ 两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段 成比例（简称平行线分线段成比例） F E C A D B 几何语言： 推论： 想一想，从图中你还能得出哪些线段成比例线段？ 当A点与F点重合时，就成了一个三角形的特殊情形，此时AD、DB、AE、EC这四条线段之间会有怎样的关系呢？ A D B F E C A D B (F) E C 结论： L1 D A B E C L2 L3 思考：如图当直线m、n相交于第二条平行线上某点时，是否也有类似的成比例线段呢？ 我们发现结论： 几何符号语言 推论： 平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延线），所得的对应线段成比例。 推论的几何符号语言： （推论） 例3： AB=4,DE=3,求BC的长。 F E D C B A 解： 证明： F O E D C B A 例4： A B C