中学数学教学论文写作及投稿教材课程.pptVIP

中学数学教学论文 写作及投稿;一、何为教学论文？;研究≠写作，写作 ≠发表，发表≠优秀 研究应当是源于需要而非压力； 写作应当是源自兴趣而非功利。 论文应当是“锦上添花”，而非“一票否决”！;※教研意义的“四境界说” 第一层境界：提高教学效益； 第二层境界：提升自身素养； 第三层境界：维护学术尊严； 第四层境界：激发生命乐趣。;案例1：一堂让我几遇尴尬的公开课;1.做个有心人：日常教学过程中应多留心观察、注意积累、适时采集；克服“惰性”、“惯性”，打开自己的“触角”，让它“敏感”起来； 2.做个善于思考、善于研究的人； 3. 做个愿意学习的人；;一、中学数学教研论文的选题 1．选题的主要途径 （1）由教研部门或学校布置、安排的课题 （2）在教学实践中细心观察、勤于思考，就某一方面（某一点）触发灵感 ——从教学实践中来 （3）在阅读有关报刊杂志，受到作者某一论点启发而形成的课题 ——从专业刊物中来 （4）在与同行交谈、探讨、争论问题，触发灵感，悟出个中道理而产生的选题 ——从日常学习中来 （5）在参加有关学术会议、专题报告、研修活动、专题报告时受到启示 （6）在参加观摩课、公开课 ,有感于教