中考科学复习专题九生态系统的结构层次.pptVIP

* 复习专题九 生命系统的结构层次 生物与非生物 生物与非生物的区别 比较项目 生 物 非生物 对刺激的反应 是否会生长 能否进行 新陈代谢 有无活细胞 结构 生殖和发育 遗传和变异 适应环境 应激性 没有反应 会生长 不会生长 能新陈代谢 不能新陈代谢 有完整的活细胞结构 没有完整活细胞结构 能生殖和发育 不能生出新个体 有遗传变异的特性 没有遗传变异现象 能适应环境、影响环境 不能适应环境 生物对环境的适应 植物对环境的适应 植物对环境的适应还表现为向光性、向水性、 向肥性、向地性等。 植物的向光性 植物的向水性 植物的向地性 生物对环境的适应 动物保护自己的三种方式 拟 态：竹节虫、枯叶蝶、尺蠖等 保护色：青蛙、变色龙等 警戒色：黄蜂、箭毒蛙、海葵等 青蛙 避役（变色龙） 海葵 黄蜂 剑毒蛙 竹节虫 枯叶蝶 尺 蠖 保护生物的多样性 大多数生物物种的灭绝都是因为丧失了栖息地造成的。 大自然中生活着各种各样的生物 自然界中的生物之间存在着密切的关系 建立自然保护区是保护生物多样性的主要方法 显微镜的构造和使用 显微镜的结构 载物台 镜座 镜臂 镜筒 物镜 目镜 物镜 镜筒 物镜转换器 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 显微镜的构造和使用 显微镜的结构 压片夹 载玻片 载物台 显微镜的构造和使用 显微镜的结构 反光镜 载物台 光圈 显微镜的构造和使用 显微镜的结构 显微镜的使用 （1）安放（拿镜臂） （2）对光 （4）调焦距（先用低倍物镜找目标后用高倍物镜观察） （3）放片 （5）观察 a）先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，同时在旁边注视 物镜，直到物镜的前端接近玻片标本为止； b）然后左眼向目镜内观察，同时反方向转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓慢上升，直到看到物像为止； c）再略微来回转动细准焦螺旋，直到看到的物像更加清晰 为止； 显微镜的构造和使用 显微镜所成的像是倒像（上下相反，左右相反） （1）显微镜的放大倍数 放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 （2）显微镜物镜的放大倍数越大，能观察的范围越小； （3）若物像在显微镜视野的上（右）方，要想使该物像 移至视野的中央，应将玻片标本向上（右）移。 显微镜的构造和使用 偏上就向上移 偏右就向右移 制作临时装片 （1）擦拭 （2）滴水（保持材料新鲜、防止干缩） （3）取材 （4）展平（对洋葱表皮，防止重叠） （5）盖片（防止出现气泡） （6）染色 用吸管吸取稀碘液，滴在盖玻片的一侧，再用吸水纸从另一侧吸引，让碘液浸染标本的全部。最后将残留在玻片上多余的液体擦净吸干。 细胞的结构 植物细胞还具有细胞壁、液泡和叶绿体。 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液 泡 细胞质 动物细胞的结构 植物细胞的结构 细胞膜、细胞质和细胞核是细胞的基本结构。 细胞的结构 细胞各结构的功能 叶绿体 液 泡 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 功 能 细胞结构 保护和支持，使植物具有一定的形状。 保护细胞并控制细胞与外界之间物质的进出 进行多种生命活动的场所。 内含有遗传物质（DNA），控制细胞活动。 含细胞液，贮藏着水、食物，代谢废物和其他物质。 含有叶绿素，是进行光合作用的场所。 1665年胡克用显微镜发现了细胞； 细胞学说的建立 19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上，提出了细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。 细胞的分裂、生长和分化 人体和许多生物体最初都是来自一个细胞——受精卵 生物后来的复杂结构都是受精卵不断 分裂、生长和分化的结果。 细胞的分裂 　　一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程，叫做细胞分裂。 植物细胞分裂: 细胞分裂的结果 —— 使细胞数目增多 动物细胞分裂: 细胞的分裂、生长和分化 细胞的分裂、生长和分化 细胞的生长 　　刚分裂产生的子细胞只有母细胞的一半大，它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质、不断地长大。这个过程就是细胞的生长。 细胞生长的结果 —— 使细胞的体积增大 细胞的分裂、生长和分化 细胞的分化 　　在细胞分裂过程中，有的子细胞长到母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这种过程叫做细胞分化。 细胞的分裂、生长和分化 细胞的分化 动物细胞的分化 上皮组织细胞 肌肉组织细胞 神经组织细胞 结缔组织细胞 细胞的分裂、生长和分化 一个受精卵经过分裂、生长和分化，最终长成一个生物个体。 植物细胞的分化 输导组织细胞 营养组织细胞 保护组织细胞 机械组织细胞 分生组织细胞 细胞的分裂、生长和分