日本教科书中的南京大屠杀.ppt

日本教科书中的南京大屠杀?----多数能直面暴行历史 正文通常几句话就了了带过 桐原书店出版社的《新日本史B》，尽管在注解中对南京大屠杀的情况作了详细介绍，但正文中只用“1937年12月，日军占领了国民政府首都南京”一句话带过。 教科书通常使用日军进入南京的照片，没有一本书中采用了南京市民被日军残害的照片 日本学者把南京大屠杀概括为“南京大虐杀”、“南京虐杀”和“南京事件”三种。用词的不同，实则反映了不同学者对此事件认识的差异。在这40册教科书中，大多数同时采用了“南京事件（南京大屠杀）”的说法。这也可以被视为混用和概念不清。 除了用词之外，对辅助照片的运用也值得注意。介绍南京大屠杀史，通常使用日军进入南京的照片。而没有一本书中采用了南京市民被日军残害的照片。而日本学生们在这样的教科书中，根本找不到日军残暴行为的具体痕迹。 种种“背景介绍”暗藏深意 在介绍完南京大屠杀后，教科书中都使用了“但是”一词，“但是，日军遭到了国民党军队的顽强抵抗” 那么，导致南京大屠杀发生的原因是什么？各教科书中均未给出明确答案，而是采用了所谓“背景介绍”。背景介绍主要有两种，一种是直接写“从卢沟桥事件以来，日军在中国战线不断扩大，一路南下到达上海，随后又占领首都南京”。另外一种是“卢沟桥事件后，国共两党组成统一战线，日军遭到了中方的顽强抵抗”。 扶桑版教科书给教师“洗脑” 只字未提侵略战