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2011年中考物理试题分类汇编 专题11 电动机、电磁感应（磁生电）、发电机 2012届中考复习备考指南 复习目标 备考策略 1.掌握以下考点：（1）磁场对电流的作用，即通电导线在磁场中受到力的作用；（2）电动机的工作原理及其工作过程中的能量转化；（3）法拉第发现了“磁生电”，即电磁感应现象；（4）了解能够说明磁生电的实验装置和过程；（5）知道“磁生电”产生感应电流的条件；（6）影响感应电流方向的因素；（7）发电机的工作原理及其工作过程中的能量转化。 2.复习重点：（1）电动机的工作原理和能量转化过程；（2）“磁生电”的条件；（3）感应电流的方向与导体运动方向和磁感线方向有关；（4）发电机的工作原理和能量转化过程。 3.复习难点：区分发电机和电动机，包括工作原理、演示工作原理的实验装置、能量转化过程等。 1.考情分析：电动机、发电机和电磁感应现象是历年考查的重点和热点，2011年也不例外，估计2012年也是如此，考查的形式有选择题、填空题和实验探究题，难度不大，得分比较容易。 2.备考策略：以复习教材为主，抓住主要考点即可。 典例1 （2011年中考·云南玉溪卷）科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切关系，其中最重要的两项研究如图所示，下列判断中不正确的是（　　） A.左图是电动机的原理图 B.右图是发电机的原理图 C.在左图中，接通电源，导体ab上下运动 D.在右图中，电路闭合，导体ab左右运动，电路中有感应电流 解析：理解清楚教材中关于通电导体在磁场中受力和电磁感应的演示实验的装置图即可得到答案。在左图中，闭合开关，电路中有电流，通电直导线在磁场中受力而运动；在右图中，没有电源，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，通过电流表的指针是否偏转，来体现电路中是否产生感应电流，这是用来演示电磁感应现象的实验装置。 左图是因电而动，是电动机的原理，A正确；右图是因动而电，是发电机的原理，B正确；磁场中通电导体受力方向与磁感线方向垂直，C不正确；闭合电路、一部分导体、切割磁感线运动，产生感应电流三条件都满足，D正确。本题答案为C． 点评：在掌握课本中有关电磁感应和通电导体在磁场中受力的基础知识的基础上，此题将迎刃而解。电磁感应与通电导体在磁场中受力运动这两个实验的的前提条件是不同的，电磁感应是用来产生电的，所以该实验装置中没有电源；而通电导体在磁场中受力的实验，电路中有电源．因此可以利用电路中有无电源来区分两个实验。 典例2 （2011年中考·贵州铜仁卷）电动机是一种高效、低污染的动力设备，广泛地应用研究在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用到电动机的是（ ） A．电热水器 B．电饭锅 C．洗衣机 D．电热毯 解析：电动机的工作特点是通电以后，电动机的转子会发生转动．所以要判断哪个用电器应用了电动机，就看哪个用电器通电以后，会发生转动。洗衣机通电时，滚筒会发生转动，表明洗衣机内部有电动机，所以洗衣机应用了电动机；电热水器、电饭锅、电热毯通电时，电能转化为内能，它们是利用了电流的热效应。本题答案为C． 点评：电动机工作时的能量转化是电能转化为机械能，电热器工作时的能量转化是电能转化为热能，它们的能量转化截然不同，比较容易辨别。 典例3 （2011年中考·江苏盐城卷）微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中 能转化为动能．拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是 生电的现象，人们利用这一原理制成了 （发电机/电动机）． 解析：吊扇工作时消耗电能，将电能转化为动能；用手旋转叶片时，线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生了感应电流；感应电流通过发光二极管时，使发光二极管发光，此时的吊扇就是一个发电机。 答案：电；磁；发电机 点评：发电机主要是由线圈和磁体组成的，电动机的主要组成部分也是线圈和磁体，它们的工作原理不同，工作时的能量转换不同。 A卷 基础训练 一、单项选择题 1．（2011年中考·广西河池卷）科学家的发明与创造推动了人类文明的进程。在下列科学家中，首先发现电磁感应现象的是（ ） A．法拉第 B．焦耳 C．奥斯特 D．安培 1.A 解析：法拉第发现电磁感应现象，焦耳发现了电流的热效应，奥斯特发现了电流的磁效应，安培发现了安培定值。 点评：考查重要的物理学名人及其主要成就。 2．（2011年中考·福建三明卷）利用如图所示的实验所揭示的原理，可制成（ ） A．电磁铁 B．电动机 C．