幼儿园户外环境创设之我见.doc

PAGE PAGE 2 幼儿园户外环境创设之我见 ——一个园长的思考 幼儿园是孩子的乐园，是孩子嬉戏的天堂。阳光下的孩子是烂漫、纯真的天使，他们在蹦跑，在跳跃，在尽情欢唱，我在创设幼儿园户外环境的时一个最主要的想法——让孩子沐浴在阳光下。 喜爱在大自然中运动、在阳光下游戏。大自然是最好的教科书，如何让户外的环境成为布局优美、风景宜人、净化空气的小花园？如如何成为孩子们想了解周围植物、动物生长变化的科学馆？如何成为蹦跳撒欢、锻炼身体的运动场？如何成为孩子们身边不说话但能帮助他们感受自然界美的隐形老师？如何成为孩子们最喜欢的活动舞台是我们想得更多的问题。 走小路、过小桥，边走边看乐陶陶。 阳光下的实验幼儿园是一片生机盎然，一条由多种材质组成弯弯曲曲的小路向前延伸，孩子们在小路上骑自行车、踩跑冰车，玩起了山地车的游戏。 这条小路是大理石、木头、鹅卵石、青石板等组成的，加上不同的加工方式，使这条路极富变化。孩子们在散步时边走边看，边看边念，边念边玩，边玩边体验着走在小路上的乐趣！不仅孩子们喜欢这条小路，连老师和来园参观者都十分的喜爱，英国同行看到这条小路更是兴奋地脱下鞋，赤着脚在小路上走着、摸着、感受着。小路给了我们很多乐趣，也充分发挥着孩子们的想象。 一条由多种材质组成的小路弯弯曲曲向前延伸 一条由多种材质组成的小路弯弯曲曲向前延伸 一条由多种材质组成的小路弯弯曲曲向前延伸 走小路、过小桥，边走边看乐陶陶 走小路、过小桥，边走边看乐陶陶 跳皮筋，躲猫猫，神秘树林去寻宝 小路蜿蜒曲折，围绕一片神秘的棕榈树林。树林里阳光点点，树下孩子蹦蹦跳跳，玩起了猴皮筋。你来藏，我来找，躲猫猫的孩子最爱大大的棕榈树叶。大哥哥大姐姐在测量树干的粗细，比比树干的高低，做块小牌子，记录下我们发现的小秘密。神秘树林的宝贝真是不少啊！ 树林里玩游戏 小池塘、小水车，美丽风景画出来 神秘树林里的欢声笑语带我们走进树边休憩小亭，亭中的小画家正在描绘一幅美丽蓝图：亭下的小水车汩汩转动，池塘里的小鱼悠悠游动，水草边的小青蛙呱呱跳动。宗宗流水，清清小河，依依柳树，诗情画意，别有韵味。别以为只是好看，这更是孩子们亲近自然、观察小动物的科学馆，是孩子们的大课堂，这里更是蕴涵着诸多教育的因素。水车的转动向孩子传递着水能产生很大的力，水是从高处往低处流的道理，小蝌蚪的变化更是吸引着孩子们探索的兴趣。 把我们发现的秘密记下来 把我们发现的秘密记下来 爬上去，滚下来，山坡游戏真热闹 走过亲水平台，放眼一片茵茵绿园，一亩左右的草地上有花儿在怒放，有小鸟在鸣唱，有小虫在附和，有小朋友在欢笑，怎不令人神往。缓缓起伏的小山坡就在草地的尽头，小小班的宝宝们在小山坡上爬爬滚滚，好像一只小皮球；小班的小哥哥小姐姐把饼干盒、轮胎从山坡上滚下来，真够刺激；大哥哥在小山坡上踢足球，大姐姐在小山坡上玩过家家。我们在小山坡上自由放飞，我们在大自然中尽情翱翔。 爬上去，滚下来，山坡玩得真高兴！ 大朋友，小娃娃，阳光下我们茁壮成长！ 在环境优美，富有情趣、具有教育价值的户外，老师是大朋友，他们牵着小娃娃的手，徜徉在大自然的环抱中。春天，他们用杨柳树叶编织美丽的头饰，告诉小兔、蜗牛吃青草啦；夏天，他们在小池塘里用面包屑喂小鱼、听小青蛙大合唱；秋天，他们一起收集果宝宝和漂亮的树叶，打扮各种各样美丽的娃娃；冬天，他们打起雪仗，踩起高跷，盼望着迎春花的开放！ 这就是我们幼儿园，是老师和孩子们都喜欢的天堂。