第一课时捕获光能色素结构.pptVIP

1、请尝试做P97试验（+1---2分）2、活细胞所需能量最终来源？（+0.2分）3、光合作用是把______能转化成_____能？（+0.2分） 4、实验：（1）溶解、提取色素的溶液是？ （+0.2分） （2）分解色素的溶液是？ （+0.2分） （3）二氧化硅作用？碳酸钙的作用？（+0.4分） （4）方法步骤1、（3）中用单层尼龙布的原因？试管口塞紧的原因？ （+0.4分） （5）方法步骤2中干燥滤纸有什么好处？滤纸条剪掉两个角的原因？ （+0.4分） （6）画滤液细线有什么要求？为什么要多画几次？能不能不间断的重复划？ （+0.6分） （7）层析液不能没及滤液细线的原因？ （+0.2分） （8）倒入层析液后为什么及时用棉花塞住试管口？ （+0.2） （9）滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序如何？宽窄如何？你能用图的形式画出来吗？ （+1分） 5、四种色素分别吸收什么光？ （+0.2分） 6、叶片为什么呈现绿色？ （+0.2分） 7、叶绿体的结构？色素分布在叶绿体的哪个部位？ （+0.5分） 8、恩格尔曼实验的结论是什么？ （+0.2分） 9、恩格尔曼的试验方法有什么巧妙之处 ？（+0.3分） 10、从P100资料分析可以得出什么推论？（+0.2分） . 正常苗 白化苗 正常幼苗能进行光合作用制造有机养料 白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料 这说明色素能够捕获光能。 方法步骤： 1、提取绿叶中的色素 无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙的作用？ 2、制备滤纸条 滤纸条一端减去两角，原因？ 3、画滤液细线 重复画几次的目的？ 4、分离绿叶中的色素 不能让滤液细线触及层析液，原因？ 5、观察与记录 有几条不同颜色的色带？排序怎样？宽窄如何？ 这说明了什么？ 实验：绿叶中色素的提取和分离 实验步骤： （一）提取色素： 1.研磨 材料:5g新鲜绿叶 药品 SiO2—— CaCO3 — 10ml无水乙醇— 原理：色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中， 所以可用无水乙醇提取色素。 一、绿叶中色素的提取和分离 使研磨充分 防止色素被破坏 溶解色素 1组回答，共0.4分 2.过滤：将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（基部放置单层尼龙布 ），获取绿色滤液，及时用棉塞将试管口封严。 单层尼龙布 过滤叶脉及 二氧化硅等 防止乙醇挥发 2组回答，共0.4分 （二）.制备滤纸条 画铅笔细线 将干燥的定性滤纸剪成稍小于试管长与直径的滤纸条，将一端减去两角，并在距这一端1厘米处用铅笔画一条细线。 用干燥定性滤纸的原因： 剪角的目的： 铅笔线 防止两侧色素扩散快，色素带不整齐 3组回答，共0.5分 （三）.画滤液细线 用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀划出一条细线， 滤液细线 要求：细、齐、直。 待滤液干后，重复1-2次， 目的：积累更多色素，使色素分离效果更明显。 4组回答，共0.5分 （四）分离色素：纸层析法 原理：不同色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。从而分离色素。 1. 插滤纸条 层析液 培养皿 ★层析液不能触及滤液 细线且需把层析液盖上 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b ★溶解度大，扩散速度快 溶解度小，扩散速度慢 2. 色素分离 5组回答，共0.5分 6组回答，共0.5分 色素的种类 叶绿素a (蓝绿色) 类胡萝卜素 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 叶绿素 叶绿素b（黄绿色） 1 /4 叶片为什么往往是绿色的呢？ 3 /4 7组回答，共0.5分 绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光 实验表明：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。 色素的功能 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 红光和蓝紫光 蓝紫光 叶绿体色素具有吸收光能的作用 （1）叶片呈现绿色的原因是什么？（+0.2分） （2）为什么许多植物到了秋天叶子就变黄了？ 红叶是怎么回事呢？ （+0.4分） （3）温室的顶棚用红色玻璃还是绿色玻璃好？ （+0.2分） 绿叶几乎不吸收绿光，把绿光反射出来呈现绿色 叶绿素不稳定，低温把叶绿素分解，使叶片呈现类胡萝卜的颜色 红叶是由叶子的花青素和胡罗卜素引起的 红色玻璃 【互动探究】:下图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深?浅分别表示吸收量多?少)?甲?乙两图分别是( )A. 胡萝卜素?叶绿素的吸收光谱B. 叶绿素?胡萝卜素的吸收光谱C. 叶黄素?叶绿素的吸收光谱D. 叶黄素?胡萝卜素的吸收光谱 （+