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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 12 斗笠 教材分析　　这是一首感情细腻、真挚的现代诗。本诗以一位母亲的口吻，叮嘱即将远行的孩子 戴上故乡的斗笠，表达了深深的母爱、浓浓的乡情。尤以诗句“孩子，戴上这顶斗笠吧”回旋反复吟咏，奈人寻味。教学目标1、读通诗歌，学习本课的生字“笠”，正确规范地书写“笠、戴、蘑、菇、资料个人收集整理，勿做商业用途 袭、熄”，自主积累“我的词语库”。 2、整体感知诗歌，初步感受斗笠中饱含的深情。 3、有感情地朗读诗歌，读出诗歌的韵律美。 教学重点：有感情地朗读诗歌，能联系生活实际理解文意，感受母爱。激发学生感激母亲、热爱母亲的情感。 教学难点：引导学生感悟诗中浓浓的乡情，暖暖的母爱，从生活的点滴体验亲情的无处不在及伟大。 教学时间 ： 1课时 教学过程： 一、创设情境，触发情思美。 1、课件出示斗笠图片，认识斗笠。 2、课件出示课题“斗笠”，认识生字“笠”。 3、师述：斗笠，这种古老的挡雨遮阳的器具，至今在山村水乡仍随处可见。更有一些旅游胜地，将斗笠作为一种既实用又美观的工艺品明码标价，十分受人欢迎。许多家庭，还在墙上挂上一顶斗笠，作为装饰，令人赏心悦目。作者王宜振也对斗笠有份