清华大学数字校园建设新进展-TsinghuaUniversity.ppt

高校信息化建设 理论与规划 清华大学计算机与信息管理中心 蒋东兴 jdx@ / 二○○五年七月 提 纲 高校信息化的成绩与挑战 信息化带来的变化 高校信息化应用现状 高校信息化面临的挑战 可持续发展的高校信息化建设理论 数字校园总体规划 清华大学信息化建设规划实例 经验、教训与体会 信息化带来的变化 网上教学（eLearning） 教师网上发布讲义与资料，学生上课不用埋头抄板书，专心听讲，参与讨论，课堂活跃； 随时随地的网上交流，师生、同学之间的讨论突破了时空的限制，学生参与大幅度提高； 发布作业、写＆提交作业、批改作业在网上进行，个性化、时效性与效率有很大提高； 网上自学、网上自测，创造“教师为主导，学生为主体”的开放式教育和自主学习环境。 信息化带来的变化(Cont.) 网上办公（OA） 学校通知政令畅通，办公随时随地进行； 公文流转规范、有序、高效； 规章制度分门别类、检索方便，办公指南方便用户、知识共享； 用车、用餐、用章管理规范； 会议组织严密周到； 个人办公轻松、方便（邮件、通信录、日历、文档、网络存储）。 信息化带来的变化(Cont.) 教务管理（EduMIS） 学籍管理准确、及时； 学生注册方便、有序； 排课轻松、选课灵活； 课程信息教师维护，高效、灵活、内容丰富； 实验课自主管理，排选方式多种多样； 成绩录入及时、准确，查询方便、快捷； 毕业资格审查严密、