莲叶青青第二课时教育教学设计.docVIP

莲叶青青第二课时-教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 《莲叶青青》（第二课时）教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文的主要内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。 3、学习结合关键词语，理解重点句子的意思。 4、了解课文睹物思人、首尾呼应的写作方法。 教学重点： 把握文章的主要内容，体会文中重点句子的含义。 教学难点： 1、通过理解课文内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。 2、学习课文的写作方法。 教学过程设计： ?一、创设情境，谈话导入 1、揭题：同学们，古往今来，描写荷花的诗句很多很美，可这些诗句都不是我要找的，倒是这一池青青的莲叶，（课件，莲叶）勾起了我无限的思念与遐想，使我的眼前渐渐地浮现出了祖母那慈祥的、淡淡的笑脸（板书：祖母），使我生出了许多感动。到底让作者感动的是什么呢？今天，石老师就带你们再一次走进课文《莲叶青青》，到字里行间去寻找答案吧，好不好？ 　?2、补完课题：莲叶青青，?指名读。 二、整体阅读，把握重点 ???