第四课 欢乐的青春节拍1.pptVIP

●青春误读 青春期有很多事情，我们之前都不清楚，有些同学就拿生理发育特点对其他的同学们说三道四。 　　这样对其他同学是很不尊重的。 ①我们班同学中有没有这种现象？ ②你是怎么看待生理变化呢？ ③拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，会有什么样的感受？ 提示 对于青春，我们充满了太多的好奇，因此，我们需要和同学进行相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。 活动：议一议 提示：正真的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 怎样才具有个性？我们要追求什么样的个性呢？ 　　　苏强的成绩特别好，很热心去帮助同学。我有什么问题都喜欢问他，他也很热心的解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他“有意思”。我很怕别人这样说，从此我们就开始躲避对方，慢慢地疏远了。 提示 正确认识 男女同学之间的正常交往，它可以使男女生思维方式上到达优势互补，营造出团结和谐的集体氛围，有益于我们的身心健康发展。 ①她担心的是什么？她的这种处理方式你赞成吗？ ②如果是你，你会怎么办呢？ 青春误读 ★彼此尊重，共享青春的美好 ★追求真正的青春个性 ★男女同学，正常交往 青春期是一个高度敏感的时期，我们要互相尊重，