第四章 近代学前教育的制度化与“儿童公育”思想的传播.pptVIP

第一节 二、近代学前教育法规的制定 1902年，清政府颁布了由张百熙主持制定的近代第一个教育制度，但未及实施便被废止。 1904年，清政府又颁布并实施了由张之洞、张百熙。荣庆合定的《奏定学堂章程》，即“癸卯学制”。 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国第一个学前教育法规，涉及的主要内容： （一）蒙养院的意义、对象 （二）蒙养院的设置 （三）蒙养院课程 （四）蒙养院的师资 （五）蒙养院的地位 （六）蒙养院的保教要旨 （七）张之洞与《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 “蒙养家教合一” “保育教导要旨及条目” “屋场图书器具” “管理人事务” 1.章程明确指出：“蒙养通乎圣功，实为国民教育之第一基址。” 2.蒙养院招收“三岁以上至七岁之儿童” 蒙养院院址可设在“各省府厅州县以及极大市镇”的育婴堂和敬节堂内。 1.游戏 2.歌谣 3.谈话 4.手技 游戏：“养成儿童爱众乐群之气习” 歌谣：“渐有心喜歌唱之际”，使其学唱一些平和浅易的小诗，不仅有助于幼儿耳目喉舌灵活，更能使其心情愉悦并涵养其德行。 谈话：促进幼儿语言发展的重要科目。 手技：“引导幼儿手眼，使之习用于有用之处，为兴知意兴开发之资。” 具体规定是： 蒙养院的目的和意义：蒙养教育是整个国民教育的第一基石，按理应照世界各国样式设立幼稚园，由女师范生教之。但由于当下