普通高中教育资源公平配置问题与对策研究.DOCVIP

普通高中教育资源公平配置问题与对策研究 成果主件：《普通高中教育资源公平配置问题与对策研究》（系列论文） 奖项类别：决策咨询类 申报人及合作者：冯建军 张巧灵 获奖者单位：南京师范大学 一、主要内容 本成果包括系列论4篇，分别为冯建军：《高中教育资源公平配置：取向与原则 》（《教育科学研究》，2010年第9期）；张巧灵 冯建军：《江苏省普通高中教育公平现状考察与问题分析》，（《基础教育》，2010年第7期）；冯建军：《普通高中教育资源公平配置问题与对策研究——以江苏省为例》（《教育发展研究》，2010年第12期）；冯建军：《推进普通高中教育公平的政策建议》（《人民教育》，2010年第23期）。 本成果是综合研究，在理论方面探索了高中教育资源公平配置的取向与原则，提出高中教育公平是一种以才能为核心的差异性公平，高中教育公平要依据才能的大小配置资源，使每个人得其应得,满足个体发展的差异，实现个体发展的公平。在实践方面，通过调查研究，分析了江苏普通高中在教育资源配置方面存在的苏北与苏南之间、城乡之间、星级学校之间、家庭阶层之间存在的不公平问题，根据高中教育公平的价值取向和原则，提出了促进高中教育公平的政策建议。 二、主要学术观点 本成果的主要观点：（1）高中教育是非义务教育，具有排他性与选择性。因此高中教育公平是一种以才能为核心的