第四讲英国初等教育发展.pptVIP

英国初等教育的发展 英国国教与初等教育的发展 16世纪亨利八世开始，英国出现了较为平稳的宗教改革，英国最终摆脱了罗马教皇的控制，确立了英国国教的地位。 英国国教的垄断地位确立后，建教区学校，标志着英国近代初等学校的出现，也是英国国教直接管理和控制初等教育的开始。 英国国教1699年成立基督教知识促进会，1701年成立海外福音传播会，这两个组织在开办初等学校方面起了很大作用。 国教开办的初等学校数量远远多于其他教派开办的初等学校。 初等教育的宗教性 办学目的：宣传国教的宗教教义。 教育内容：英文版《圣经》为主，《帖角书》、《教义初步》、《赞美诗》、《旧约全书》，17世纪后期，算数课程才出现，《新英格兰识字课本》，直至18、19世纪，被《拼写书》取代。 英国近代初等教育的宗教性主要表现在以下两方面： 一是由教会控制，教会和牧师具有开办和监督初等学校和教师的权利和责任。 二是初等教育在宗教改革的推动下，具有很强的宗教目的，教育内容也紧紧围绕宗教教育。 初等教育的慈善性 近代英国初等教育的慈善性最为突出。 19世纪30年代以前，英国的初等教育基本上是以宣传宗教为目的的慈善事业。 在近代英国，初等教育还具有另一种含义，即贫民教育、贫儿教育。 （一）慈善学校运动 包括：乞儿学校、劳动学校、贫民学校、感化学校等多种类型。 1680年，英国第一所慈善学校于伦敦创办。 办学目的：用基督教的教规