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. PAGE . 对班级日常管理中几个困惑问题的初步实践 2011-2012学年第二学期班主任工作发言材料 何 永 艳 兰州市外国语高级中学 2012年7月15日 对班级日常管理中几个困惑问题的初步实践 2011-2012学年第二学期班主任工作发言材料 何永艳 各位同仁： 大家好！作为一名青年班主任能在这里发言，我很荣幸。感谢学校领导对我的信任，给我这次向各位领导和同事们学习和交流的难得机会。 班主任工作光荣而充满挑战，不但要教好所任教的学科，还肩负培养一个和谐健康、蓬勃向上、具有一定良好个性品质班集体的重要使命。为此，团队的帮助、个人摸索、汗水、泪水、酸涩、甜蜜是我首先从脑海中闪现的词语。现在我就将平时工作的点滴认识和不足向大家做一汇报，请大家多提宝贵意见，不吝赐教。 困惑一：在一个陌生班集体中，作为年轻班主任怎样才能迅速 有效凝聚班级向心力？ 万事开头难。高二伊始我接手这个班集体，其中只有两个学生我 从前教过，班级中表面看似风平浪静，但班级向心力、执行力、内驱力总与期望值有一定距离，很多时候班级管理总给人一种碰到无形天花板的感觉。 调查研究：1、方式：个别谈话、问卷、小范围师生交流、积极与家长、任课教师沟通、召开主题班团会。 2、发现的几个问题：学生构成复杂，家庭背景各异。 我渐渐发现这个班级存在的特性问题：一是学生构成