走进送别诗(小学)经典.pptVIP

送元二使安西 （唐）王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 走 进 送 别 诗 学习古诗的方法 解诗题 读诗文 明诗意 悟诗情 小组合作学习 《送元二使安西》、《赠汪伦》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》 这些送别诗有哪些不同点和相同点 不同点 送别的方式、所抓景象不同 相同点 都是抓住景物来表达送别时的依依不舍之情 送别诗常用表现手法 在艺术手法上大多是采用借景抒情 （寓情于景、情景交融）的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象，或叙事抒情融为一体。 送别诗中常见意象 （1）杨柳 从《诗经》中“昔我往也，杨柳依依”开始，“柳”便与离别结下了不解之缘；加上“柳” 与“留”谐音，古人送别时折柳相赠，所以杨柳便成了一个离情别绪的意象。 送别诗中常见意象 （2）长亭、短亭、劳劳亭 古代驿道旁置亭，十里一长亭，五里一短亭，送别亲朋好友时往往在亭中设酒饯行，所以长亭也就成了一个抒写离情别绪的意象。 送别诗中常见意象 （3）南浦 也是一个表离情别绪的意象，多用于水边送行，如：江淹“送君南浦，伤如之何”。 （4）寒蝉、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、灞桥、美酒等也都是与离别有关的意象。 秦观《江城子》 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 白居易《南浦别》 南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。 雨霖铃（宋代 柳永） 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ * 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 别董大 （唐）高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ 芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 ①解诗题 ②读诗文 ③明诗意 ④悟诗情 “孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。” 你从诗中看到了哪些景物？ （结合课文插图） 你从诗中体会到了作者怎样的情感？ 依依不舍 依依不舍 黄云、白日曛、北风、雁、雪 以话送别 《别董大》 依依不舍 朝雨、客舍、柳色 以酒送别 《送元二使安西》 依依不舍 踏歌声 桃花潭水 以歌送别 《赠汪伦》 依依不舍 寒雨、江水、楚山 以志送别 《芙蓉楼送辛渐》 表达了怎样的情感 抓住了哪些景象 用什么方式 送别 古诗 *