建设学习型社会课件.pptVIP

学习型社会的核心内涵是全民学习、终身学习。什么是全民学习？终身学习？ 【学习目标】 1．掌握学习型社会的核心内涵和内在要求。 2．为什么要建设学习型社会？ 3．怎样建设学习型社会。 【画中之话】 核心内涵 全民学习、终身学习 内在要求 推动教育信息化和构建 体系 必要性 建设“学习型社会”是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一。因此，促进社会的学习资源、文化资源、教育资源整合，建设“学习型社会”，是 的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革 终身教育 科技进步 核心 内涵 全民学习、终身学习 特点 (1)人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机；(2)只有终身学习，才能适应 社会发展的需要；(3)现代 的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习 条件 (1)从国家角度讲，推动 和构建终身教育体系，是建设“学习型社会”的内在要求。只有搭建起教育信息化和终身教育的平台，使每个公民都可以随时随地接受自己所需要的教育，享受优质的 ，才能形成全民学习、 的“学习型社会” (2)从个人角度讲，树立终身学习的理念，时时学习， ，活到老，学到老 目的(意义) 建设学习型社会，就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和 ，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展 现代 信息技术 教育信息化 教育资源 终身学习 处处学习 创业能力 1．教材P57 (1)古训“学海无涯”和“学无止境”在今天有什么新的意义？ (2)对于文化的传承来说，相对于学校教育的主要功能，“学习型社会”教育的功能有什么拓展吗？ 提示：(1)让学习成为一种生活习惯和生活方式：第一，新知识不断出现，需要人们不断学习；第二，知识创新在不断进行，知识创新也是没有止境的；第三，知识在不断扩展，需要人们不断提高学习和运用的能力。 (2)“学习型社会”教育突破了学校教育在时间、空间和对象方面的限制，推动了教育信息化和构建终身学习体系。 2．教材P59 根据上述材料，我们能否归纳出“学习型社会”的如下特点？ 提示：能。 3．教材P59 综合上述思考，让我们共同着眼于文化的传播、继承、交融、创新，探究建设“学习型社会”对于文化传承有什么意义。 提示：这个问题，要求从文化的传播、继承、交融、创新等不同的角度探讨建立“学习型社会”对于文化传承的意义，其实，就是要求学生对本单元所学的全部内容重新整理和综合概括。 巩固提升 单项选择题 1．“学习型社会”的核心内涵是 （ ） ①全民学习 ②活到老学到老 ③终身学习 ④把学习作为人的第一需要 A．①② B．②③ C．①③ D． ①④ 2．建立“学习型社会”的内在要求是 （ ） A．推动教育信息化和构建终身教育体系 B．每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力 C．建立比较完善的现代国民教育体系 D．让学习成为一种生活习惯和生活方式 孔子曰：“学而时习之，不亦说乎”。面对日益激烈的国际竞争，党的十六大把“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要目标。回答3-5题。21教育网 3．学习型社会是现代社会发展的一个重要特征。建立学习型社会（ ） ①是科技进步的必然要求和结果②意味着文化传承方式的新变革③是全面建设小康社会的必由之路④能够促进人的自由全面发展21 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 4．全民学习、终身学习，是“学习型社会”的核心内涵。自2001年教育部取消考生报考普通高校年龄及婚姻状况的限制以来，全国各地每年都有一些大龄考生步入高考考场。教育部的这一改革（ ） ①能够从根本上提高全民学习热情②能够确保各种年龄段的考生接受高等教育 ③是进一步构建终身教育体系的重要举措④彰显“活到老、学到老”，让学习伴随人的一生的行政理念 A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④ 5．学习型社会为人的全面发展提供了更为广阔的空间。与传统社会中人们主要通过学校获得知识不同的是，学习型社会的学习已贯穿于人生的全过程。这将意味着（ ） A．传统的学校教育模式将逐步被取代 B．终身学习将成为人生的目的 C．学习将成为一种生活习惯和生活方式 D．学习是全社会工作的