《忆江南》教学案例.docVIP

. PAGE . 《忆江南》教学案例 作者：陕西省神木县马镇九年制学校 奥鹏 联系电话一、教案背景 1、面向学生： 小学 学科：语文 2、课时： 1 课时 3、教学准备：多媒体课件 二、教学课题 《忆江南》 三、教材分析 《忆江南》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册第一篇课文中的一首词。这首千古绝唱是唐代大诗人白居易离开杭州，回到洛阳怀念杭州时，写的三首《忆江南》中的第一首。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆中留下了难忘的印象。那红胜火的江花，那绿如蓝的春水，不仅唤起人们对江南旖旎风光的向往，更引起人们对江南水乡和祖国大好河山的无限热爱。 “词”这种题材在小学教材中首次出现。选编这首词，意在使学生对词这种体裁有一个简单的了解，初步感受词的语言美、韵律美，开拓学生的视野，感受中国经典诗词的无限魅力。 四、设计思路 中国是一个诗词的国度。唐诗宋词，俯拾即是。历经千百年而传诵至今的古代诗歌更是我国文学艺术中的一颗颗璀璨明珠。教学古诗词，除了要给学生充足的时间和宽阔的空间，让学生通过朗读感知诗词中的情境外，还要借助课本插图和注释，让学生加入想象并能用自己的话描述诗词中的情境。因为，古诗词的语