专业敏感与情境分析患者之难的仁爱之行.pptVIP

临床护理体验1——感知医院 体验医院，病人，护士，病房 体验人，健康，环境，护理 体验人文关怀在临床中的应用 体验护士基本仪表规范和礼貌用语 学会运用反思日记法学习 临床护理体验2——认识疾病 体验护理学相关理论的相关运用 体验护理教育相关理论在临床带教中的应用 体验基础医学知识解释临床现象 学会观察学习的方法 临床护理体验3——感知护理 感知专科护理技术的临床应用 体验一天床位护士工作过程（护理程序、床边查房等） 体验急危重症病人的抢救过程或其他特殊病人护理过程 体验基础医学知识与临床实践的相关性 因为这里的癌症病人很多，所以和病人如何沟通也显得十分重要，或许我们的一句话可以让他们安静地度过剩余的日子，或许我们的一句话打破了他们对生命的一丝期望。癌症，我们每个人都谈之色变，可是病人的勇气、毅力让我很钦佩，给我印象最深刻的是22床，一开始他查出来是胃癌，后又发现有食管癌，两种癌症，寝室了病人大半个消化系统，病人一直靠静脉营养给予支持，可是他一直很乐观，从未放弃自己的生命，即使只有一线希望，他都会做好医护人员的配合。家人对他的悉心照顾和支持，，也是病人继续活下去的动力。在这4个星期之中，我看到了两个癌症病人的离世，病人在忍受病痛的折磨以及药物的不良反应，让我恨不得能发明一种神药，帮助病人减轻痛苦。虽然生命终有一天会终结，但在生命的最后一程能安详地结束也是每个病人的希望吧，生命很脆弱，所以我们更需要呵护它，良好的心态和生活习惯是让生命延续更长的良药，所以我们要学会宽以待人，细心对己，过好每一天。 在外科，很多病人要做手术，作为一名护士，我们更需要做好术前、术后的护理。对于术前准备，不同的病种要准备的也是不一样的，比如，开胸病人，一定要准备两把止血钳在床旁；甲状腺病人，要准备静脉切开包；大隐静脉曲张，要准备枕头在床尾。术后护理，老师会一直总结和强调几个方面：病人麻醉后要平卧，引流管的妥善固定，生命体征的观察，早期活动和并发症的处理以及基础护理等。外科护士，不仅要有敏锐的观察能力，更要有良好的沟通能力让患者信服于你。 这一个月来上了几次夜班，都让我觉得护士需要很强的综合能力。尤其是当一个人上夜班的时候，更是如此。还记得第一次上前夜班，那天晚上，本以为会很轻松的，因为就只有5个三参数的病人。哪知9点多开始，每隔一个小时就来1个急诊。三个新病人就把我们折腾得跑来跑去，印象很深。第一个病人进来，贫血貌、手脚发冷，说是肋骨骨折，但是血压一直下降，马上送去手术，第二个病人急性胰腺炎，60多岁的奶奶；第三个病人肋骨骨折。整整忙到十二点多，一点睡意也没有，同时还要巡视病房，我忽然发现自己好像是他们生命的捍卫者一样，用自己的眼睛去观察，发现他们生命可能出现的隐患，当一名合格的护士不容易！不管你的处境心情又多疲惫，当病人需要时，你无条件需要冲在前头。那晚，到了12点30分，33床的爷爷走了，我很怕。并不是怕死，而是觉得无能为力。生命真的很脆弱，经不起一点折磨。当看到他们离开的时候，就会觉得很惋惜，为什么他们不能再多活几年，医学为什么不能再发达些呢？总有很多问题萦绕着无法解答，自己也很无奈，不能好好地照护，只能同情。 如果说在儿科我学到了如何与孩子交流，在这儿我懂得了如何与成人尤其是老年人沟通。老年人同孩子一样，缺乏安全感，更需要他人的陪伴，可却不像孩子那般幸福。老年人常常一人在病房，虽然有护工阿姨在一旁照料，但怎比得上儿女在身边的满足，还记得那个患COPD的爷爷在生命的最后也没能等到儿子的归来，遗憾离去。所以我能做的就是细心护理与真诚地关心。我常常会想：等到我老来生病，是不是也因为子女的忙碌，独自一人在病房里承受着孤独与疾病带来的痛苦。将心比心，因此我们常常把他们当作亲人，“你好点了么？”“哪里不舒服”“睡得还好么”请不要吝啬这些话语，你的关心他们都感受得到。也正因为他们对我的态度的肯定与鼓励，我更加喜欢这个行业，感受到自己也能帮助他人，影响他人。 带教老师的率真与爽朗也让我与她距离更近，也使我学到更多。科室里总能听到她明朗的笑声，还有他耐心地教导与宽容对待，使我更加轻松地学习到更多知识。和谐融洽的师生关系不仅能升华友谊，也能学到更多。 经过这两个科室的实习于总结，我对于护理工作有了更多的理解，操作也更加大胆细心，学习才有进步，希望下一个科室能学到更多。 教学目标 1.理解： 医学人道主义、仁爱、仁爱之心 含义 2.识记：专业敏感能力、情境分析能力 整体仁爱意识 3.运用：通过临床案件、护理体验提升护理专业文化意识（情感）、敏感性（态度）、知识（认知）、技能（行为）的认知度  生命中的感动 从医多年