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高中数学教学中数学文化融入的教学策略与实践探索论文
**摘要**:本文旨在探讨高中数学教学中融入数学文化的教学策略与实践探索。通过对当前高中数学教学现状的分析,指出数学文化在提升学生数学素养、激发学习兴趣和培养综合素质方面的重要性。结合具体教学案例,提出切实可行的教学策略,以期为高中数学教学改革提供参考。
**关键词**:高中数学教学;数学文化;教学策略;实践探索
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##一、问题的提出
###(一)当前高中数学教学中的文化缺失现象
1.**教学内容单一,忽视文化背景**:当前高中数学教学往往过于注重公式、定理的记忆和应用,忽视了数学知识背后的文化背景和历史渊源。学生只能机械地掌握解
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