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小学地理教学实践，空间思维培养与地理知识迁移能力的培养研究论文

摘要：本文以小学地理教学实践为背景，探讨空间思维培养与地理知识迁移能力的培养策略。通过分析小学地理教学中的关键概念，提出具体的教学方法与措施，以期为提高学生空间思维能力和地理知识迁移能力提供参考。

关键词：小学地理教学；空间思维；地理知识迁移能力

一、概念阐述

（一）空间思维培养

1.内容一：空间思维的概念及重要性

空间思维是指个体对空间信息的认知、理解和运用能力。在小学地理教学中，空间思维能力的培养至关重要。它能帮助学生更好地理解地理事物之间的空间关系，提高地理知识的吸收和应用能力。空间思维能力的培养有助于学生形成科学的地理观

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