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方程与最优问题 考点分析： 列二元一次方程解应用题 实际问题的最优解问题 重点： 实际问题的最优方案，最优解 难点： 方程间变量的关系 考点一：列方程解应用题 列方程解应用题的一般步骤是：关键是找出题目中的两个相等关系，列出方程组。? 列二元一次方程组解应用题的一般步骤可概括为“审、找、列、解、答”五步，即：? ①?审：通过审题，把实际问题抽象成数学问题，分析已知数和未知数，并用字母表示其中的两个未知数。 ②?找：找出能够表示题意两个相等关系。? ③?列：根据这两个相等关系列出必需的代数式，从而列出方程组。?④?解：解这个方程组，求出两个未知数的值。? ⑤??答：在对求出的方程的解做出是否合理判断的基础上，写出答案 例1、某校2002年秋季初一年级和高一年级招生总数为500人，计划2003年秋季初一年级招生人数增加20％，高一年级招生人数增加15％，这样2003年秋季初一、高一年级招生人数比2002年增加18％，求2003年秋季初一、高一的计划招生人数各是多少？ 分析：本题解法较多，可设直接未知数，也可设间接未知数，可列一元方程、也可列二元方程组，无论选择何种思路均要从增长率基本公式入手。 例2、今年入夏以来，湖北部分地区旱情严重，为缓解甲、乙两地旱情，某水库向甲、乙两地送水。甲地需水量为180万立方米，乙地需水量为120万立方米