人版小学数学二年级(上册)教材分析.pptVIP

这表示什么意思？（2个5是10） 2×5＝10或5×2＝10表示2个5相加是10，2个5相加可以简单地说成： 二五，得数是10，直接说成一十，编成口诀就是 “二五一十”。　　（3）摆3把小伞用多少根小棒？用乘法算式怎样写？ 试编出口诀。　　（4）小组写出4个5相加和5个5相加的乘法算式，并编出口诀。 交流，完成板书。　5、5的乘法口诀有什么规律？熟记5的乘法口诀。三、拓展运用：　1、游戏：由“一五”开始，按顺序伸手说口诀。同学合作。　　　一边说：一五得五，一边伸出一只手；　　　一边说：二五一十，一边伸出两只手；　　　一边说：三五十五，一边伸出三只手：……　2、做“做一做”。? ?　　先看清图意，再写乘法算式。用哪一句口诀？积是多少？　3、答对正确答案，往前跳。? ? ?　　0 ? 5 ? ?？ ?？ ? ？ ?？ 第四单元　表内乘法（一） （课例） 　?4、对口令：? ? 　　一五（）（） ? （）（）一十 ? ? ? 四五（）（）? ? 　　三五（）（） ? （）（）二十五 ? ? 二五（）（）? 　　 ?先师生对，再生生对。　?5、猪妈妈找孩子。? ?　　小猪身上写算式，妈妈身上写口诀。　6、