知识工程和知识管理课程讨论.pptVIP

《知识工程与知识管理》 课程的讨论 陈文伟 陈晟 1．人工智能课与知识工程课的现状 人工智能课程主要讲述内容为： 知识的表示、搜索和推理、专家系统、机器学习、神经网络、自然语言理解、分布式人工智能等。 人工智能课程的教学目标，主要是掌握这些部分的概念和原理。 人工智能中每一部分都可以独立成一门课程，其中专家系统是人工智能中最有实用价值的部分。 知识工程是人工智能学者提出的。 开发专家系统正是知识工程的内容。 知识工程的目标是在计算机中建立知识系统。知识系统包括专家系统、决策支持系统、基于案例推理、知识库系统等。 目前，开设“人工智能”课程比较普遍，而开设“知识工程”课程比较少。 这样的结果是，大学生或研究生只掌握了人工智能的概念和原理，而不会去开发它。这不利于人工智能的推广和发展。 “知识工程”课程是一门实践性很强的课程，有很多老师都没有去实践过开发知识系统如专家系统。这样，也造成了他们回避去讲“知识工程”。 还有一个重要原因是，搞计算机的人，不懂其他领域的知识，要开发专家系统就很困难，他必须和其他领域的专家合作，合作时如何从专家的头脑里获取知识，又是一个问题。 知识获取的瓶颈阻碍了专家系统的开发。这也影响了“知识工程”课程的开设。 知识工程的实践，除了开发实际专家系统得到真实体验外