康店一中韩凤霞.pptVIP

* 康 店 一 中 韩 凤 霞 黄蓓佳 1、能简要复述小说内容，培养概括能力。 2、能分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。 3、品味本文生动形象的语言。 发窘 抽噎 沙哑 　　噗 纸捻 呵斥 窸窣 妒忌 jiǒng yē yǎ pū niǎn hē chì xī sū dù jì 跳读课文，提取故事中的主要情节进行复述。 温馨提示： 时间顺序 四个场景{ 教室、树林里 教室、公开课上 公开课前———— 想读课文 回家路上———— 偷读课文 次日放学———— 听读课文 公开课上———— 终读课文 开端 发 展 高潮 结局 人物： 李京京 程老师 小组合作探究 1小组讨论问题，分析人物形象。 2由表及里，深入探讨“心声”内涵。 3 把握主题。 4 品味语言。 示例：我赏析的句子是第91页第17段“京京垂下头