高考数学答题规范学习.ppt

填空题得分策略 1. 注意题目要求 题目中要求“以数作答”，则答案中出现组合数的表示方法就错误。 又如，2010年辽宁高考文科15题:已知 ，且 ，则 的取值范围是——— （答案用区间表示）。考生如果用不等式表示就得不到分。 2. 若题目中未出现保留几位有效数字的字样，无理数不能取近似值，无理数和分数需化简。 3. 合理利用特殊值法，当填空题已知条件中含有某些不确定的量，但填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值(或特殊函数，或特殊角，特殊数列，图形特殊位置，特殊点，特殊方程，特殊模型等)进行处理，从而得出探求的结论。这样可大大地简化推理、论证的过程。 四棱柱里最特殊的是正直四棱柱 立方体 特殊的直线：棱、对角线、体对角线 本题的特殊直线就是体对角线。 答案是 。 例如条件少，普遍适用的题目一般可以用特殊值法简化问题。如： 填空题 高考对解答填空题提出的要求是“正确、合理、迅速、简捷”。 解答的基本策略是： 快——运算要快，力戒小题大做； 稳——变形要稳，防止操之过急； 全——答案要全，避免对而不全； 活——解题要活，不要生搬硬套； 细——审题要细，不能粗心大意。 审题要慢 做题要快 下手要准 解答题 题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。 找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记高考评分标准是按步给分，关键步骤不能丢。 答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。 结果重要，过程同样重要。评分标准中每问都有若干得分点，即使过程比较简单，也要简要地写出基本步骤，否则会被扣分，特别是成绩较好的考生解题跨度大，忽略步骤书写，影响得分。 所以，考生平时就要严格养成表达完整、推理严谨的良好习惯，注意答题的规范性，必不可少的步骤必须写出来，以减少扣分。 考生在解答过程中应注意以下几点： 1. 字迹清晰，大小适中，有行间距，笔不要太 粗或太细。 2. 若有一定的把握，最好重点突出 （1）重要的过程、步骤、结论独占一行，重要演算步骤表达式要详细 （2）要有明确的结论，注意题目要求。 3. 分步列式，尽量避免用综合或连等式。 由于高考的评分方式是分步给分，写出每一个过程对应的方程式，只要说明、表达正确都可以得到相应的分数； 有些考生喜欢写出一个综合式或连等式，这种方式不好，因为只要发现综合式中有一处错，可能丢过程分。 对于不会解的题，分步列式也可以得到相应的过程分，增加得分机会。 4. 尽量使用通性通法，保证证明过程及计算方法大众化，不提倡创新，使用通用符号，不易吃亏，尤其对你将得到的过程（步骤）分有利。有些考生解题时不从常规的方法入手，而是为图简便用一些特殊的、奇怪的方法，这虽然没错，但如果结果有误，有可能影响得分。 5. 题目如果出现多个问题，前面的证明即使不会，结论依然可以直接应用，因为步骤分独立，可以利用它简化下面的计算，进而最大可能得到步骤分。 6. 要保证“会做”就得分 经常看到考生的卷面大量出现“会而不对”、“对而不全”的情况，造成考生自己的估分与实际得分相差很多。 如立体几何证明中的“跳步”，使很多人丢分。所以要求考生尽可能把过程写得详尽、准确。 首先要分析题目，暗示射影G的位置，有利于找角 的平面角，简化题目难度。 注意，题目中已经给了射影的符号用G，成角的符号用 ，这样做的目的就是为了阅卷方便，很多学生乱用符号，有的用到了已有的符号，造成不必要的损失。 注：这句话很重要，注意题目中的问句，题目中的问句给了一定的启示，简化了问题，有的学生即使不知道结论，可以通过猜想回答，并利用结论求解下面的问题，此题就得2分 。 证明上结论方法很多，总结下来有十余种。 （法一）过A做AG 平面BCDE， 垂足为G，连结GC，GD 为正三角形 AC=AD GC=GD G在GD的垂直平分线上 又EF是CD的垂直平分线 G在EF上 （法二）过A作AG’ EF，垂足为G’。连结AF 证明AG‘ 面BCDE （法三）过A在面AEF内作AG’ EF，垂足为G’，连结AF 证明面AEF 面BCDE