2019继续教育微课学习心得体会.docVIP

微课学习心得体会 通过这次网上学习制作微课对我们教学真的很有帮助，非常赞成以后多搞这样的学习。 网上学习既节约培训老师的经费。 又节约老师的时间， 是个不错的学习方式。 对与新时代发 展要求我们老师活到老学到老，才能为学生树立榜样。下面我就这次学习总结如下： 一、 “微课”的概念和组成 “微课” 是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学 环节而开展的精彩教与学活动全过程。 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频 （课例片段） ， 同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、 练习测试及学生反馈、教 师点评等辅助性教学资源， 它们以一定的组织关系和呈现方式共同 “营造”了一个半结构化、 主题式的资源单元应用 “小环境” 。因此，“微课” 既有别于传统单一资源类型的教学课例、 教学课件、 教学设计、 教学反思等教学资源， 又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教 学资源。 二、“微课”的主要特点 （1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学 习规律，“微课”的时长一般为 5 分钟以内，最长不宜超过 10 分钟。因此，相对于传统的 40 或 45 分钟的一节课的教学课例来说， “微课” 可以称之为 “课例片段” 或“微课例” 。 （2）教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更 适合教师的