认识生物的多样性(3).pptVIP

栾川县叫河中学 李富强;;;;;;;;;酵母菌;根瘤;第二章 认识生物的多样性;　　1．领会生物多样性的涵义，能列举出生物多样性的三个层次，并概述它们之间的关系； 　　2．对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识； 　　3．能够说明保护生物多样性的重要意义。; 生物的多样性：是指地球上所有的动物、植物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，就构成了生物的多样性。 ;阅读课本 90 页第一自然段： 回答生物多样性的内涵。;生物种类的多样性;生物种类的多样性;生物种类的多样性; 自然界已知的生物种类到底有多少种？ ; 请同学们阅读课本90—91页“生物种类的多样性”的内容，回答资料分析中的问题，并总结出我国生物种类多样性的特征。;;我国已知生物类群哪种最多？;3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？;我国特有的生物：;我国生物多样性特点：;形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?;她们的基因相同吗？;;：;每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。; 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富（水稻有5万个品种，大豆有2万个品种）为动植物的遗传育种提供了宝贵的资源。;;; 请同学们通过阅读课本第91页关于栽培大豆的资料，