《机电工程系大学生职业规划》.docVIP

职业生涯规划书 课程名称： 《职业生涯与发展规划》 所在班级： 学生姓名： 学生学号： 得 分： 评语： 教师签名： 二〇 年 月 日 序 言 1 一、自我评估 2 （一）我的人格特征和人格类型 2 （二）我的职业兴趣 2 （三）我的职业能力 3 （四）我的学习背景和家庭背景 4 （五）自我评估总结 5 二、职业环境探索 5 （一）专业分析 5 （二）职业目标分析：机电工程师 5 （三）学校分析 6 （四）地域分析 7 （五）行业分析 7 （六）基于自身环境的职业分析 7 三、职业生涯行动计划与措施： 8 （一）职业生涯规划路线图 9 （二）短期（大学）计划（18~28岁） 9 （三）中期计划（28～33岁） 9 （四）长期计划（33～55岁） 10 （五）职业生涯计划总结 10 四、具体实施步骤 10 （一）短期目标的具体实施计划 11 （二）中期目标的具体实施计划 11 （三）长期目标的具体实施计划 12 （四）职业选择方向 12 （五）设定职业目标 13 （六）职业晋升图 13 五、评估与修订 13 六、结束语 14 　　前言 　　在填报 大学志愿的时候，就已经为未来进行了规划，选择机电一体化这个专业，是我迈出职业生涯的第一步，有很多关于未来的打算都在脑海中游荡，时而现时而隐，让我有了这个机会将游离于脑海中关于未来的规划跃然纸上，明确了 就业目标，，面对社会严峻的就业形势，我希望能通过职业生涯规划，更好的认识自己，找到自己的职业发展方向，做自己人生的规划设计师，然后有针对性的加强自己的职业能力 培训，化“被动就业”为“主动择业”，让自己一开始就赢在 职场起跑线。 一、自我评估 1、性格特征 性格开朗，乐于助人，善于待人，刻苦而捞，勤奋踏实，很有耐心内外兼有等。 我的Holland职业兴趣测评报告为： 助人：为人热情，乐于助人。 有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强。 责任感强：关心社会问题，对社会、对组织、对他人等均有责任心。 重友谊：重视与朋友之间的感情，尽力保持联络。朋友在其生活中很重要。 易于合作：具有合作精神，人际关系较好。 基本符合我的自我个性评估 2、职业兴趣 更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作。 以人为对象的工作。 咨询、培训、辅导、劝说类工作。 学校教育以及社会教育方面的职业。 社会福利事业、医疗与保健方面的职业。 各种直接为人服务和商品营销方面的职业 我认为我的具体情况是，我觉得我还是比较喜欢一些需要动手或者领导管理的工作，但是一些文员工作我比较厌恶，觉得这些工作枯燥无味。研究型的工作，也许并不是我的强项，我觉得自己的动脑能力还是比较弱，这些科研工作我可能不能胜任;现实型的工作。这个个人认为会比较喜欢，我知道那些现实型的职业有机电工程师，飞机机械师等，本人 学习的是与有关机电方面的东西，所以，现实型工作很适合我。我也希望自己成为一个管理人才，成为一个出色的政治人物。目前，感兴趣的职业为机电工程师与政治家。与测评报告基本符合 3、职业能力 给人提供帮助，具有较强的人道主义倾向 为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳。 习惯与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。 喜欢通过与他人讨论来解决存在的难题。 通常善于表达，善于与周围的人相处。 4、家庭背景和教育背景 　　我来自中产家庭， 父母虽然没有给我优越的生活，但是他们在保证我衣食住行的同时给我自由的发展空间、无微不至的关怀还有默默的支持,致使我拥有了吃苦耐劳，勤奋好学的性格。 　　家里人对我的决定都是很支持的，而且会在适当的时候给我恰当的建议，不至于我的生活方向出现偏差。他们是促使我在求学的路上始终向前的强大后盾，为我排除了很多烦恼。　 2004年9月～2010年6月就读于兴国实验小学 　　2010年9月～2013年6月就读于兴国潋江中学 　　2013年9月～2016年6月就读于赣州市赣州中学 　　2017年9月至今就读于广东技术师范学院17级机械电子工程本科1班 　　我现在就读于广东技术师范学院， 学校拥有大量的图文信息资源和专业的实训基地，我所学的专业为机电一体化专业，本专业旨在培养机械、电气方面的应用型、复合型人才。 　　所学的课程有：机械基础，电工电子，电气控制，CAD\CAM，数控机床与机械结构等。 毕业后主要从事机电方面的工作。 5、自我分析小结 　　通过分析，我认为自己是一个有上进心的人，我的性格虽然不是很好，控制力不足，不过我会努力改变这个现状。我有很强的领导欲望，对于名利有强烈的渴望。我是一个爱实践的人，所以我也希望自己能把不好的方面