Scratch教案打印资料.pdfVIP

第一课 Scratch 初体验 教学目标 通过在 Scratch 编程界面里添加小猫等角色并对角色进行简单的控制，了解并 掌握 Scratch 编程的一般步聚和方法，培养学生对 Scratch 编程的兴趣! 教学重难点 ： 通过 Scratch 中的模块对小猫等角色的行为进行控制 教学过程 教 学 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 环 节 创设 和同学们的互动。例:同学们喜欢计算 学生兴奋 联系生活实际，引入计算机 情景 机吗、喜欢编程吗（可介绍扎克伯格， 大牛（比尔盖茨、扎克伯 学生期待 比尔盖茨一些名人少年时期学习编程对 格、乔布斯）少年时期的学 于人生和事业的影响）、在新的学期对 习历程，激起学生对计算机 激趣 于本门课有什么期望？介绍本学期的学 编程的求知欲望，引出 习大纲、学习目标 Scratch。 导入 学生认真聆听 老师：现在计算机编程被越来越多的人 学生思考交流 介绍 认可，美国麻省理工学院媒体实验室专 Scrat 门为青少年设计了一款图形化编程工具 学生学习视频 由计算机编程引出 ch --Scratch。询问大家是否接触学习过 学生摸索 Scratch ，介绍Scratch 平 Scratch ？ Scratch 台 介绍 Scratch 学习平台、演示 播放视频 1.1 Scratch 经典案例（播放视频 1.1 ）。 看完视频后给同学们 2 分钟摸索 Scratch 教 学 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 环 节 学生讨论回答 （一 ）介绍本节课的课程主题 通过一系列的任务展开对新 动画需要的一 知识的学习，提供微课视 师：本节课将会教大家用 scratch 些要素 频，在学习的过程中注意培 制作简单的动画--小猫散步。请同学们 养学生自主学习能力和探索 想一想制作一个动画需要添加一些什