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PAGE 7 安徽师范大学暑期社会实践 先进个人事迹 姓名：韩 辉 数学计算机科学学院 二〇一〇年九月 安徽师范大学暑期社会实践报告 09软件开发与应用 韩辉 安徽师范大学赴寿县暑期实践活动小分队 【个人感受】 2010年7月4日，我结束了一个学年的大学生活，迎来了大学的的一个暑假。充实的大学生活让我既长了知识，又开阔了眼界。 大学生活虽然告一段落，但是，我认为自己不应该仅仅是休息，我应该利用暑假的时间，做一些对自己，对社会有意义的事情。于是，我满怀激情的参加了学校号召的暑期实践活动。积极参与组建了安徽师范大学赴寿县暑期实践活动小分队。 通过这次的活动，我不仅开阔了眼界，更让我了解到在学校里没有的知识，方法。比如人与人间的交流，团队的合作等等。而且这次活动让我们真实的体验到现实中的新农村建设和留守儿童的真实生活。在我深入到农村调查留守儿童的生活和学习状况的时候，我的心被深深的打动了，看到那一双双渴望知识的眼睛，那眼神里透露出对父爱母爱的渴求，还有爷爷奶奶那充满期待的眼神。当我们结束调查准备离开的时候，爷爷奶奶们都拉着我们的手，希望我们能把他们的问题反映上去，我们深深感到自己的责任重大。 作为二十一世纪的青少年，我们应该担负起属于我们的责任，培养自己的社会责任感。学校是一个小社会，我要在这个社会里有所作为，努力学习科学知识，不断提高自身素质，将来才能在大社会里有所贡献，绽放光芒。 【活动前的准备】 我们于7月7日抵达寿县，并成功“会师”。稍事休息后，当天下午，我们小分队开始就预定好的计划结合实情展开讨论，主要目的是安排行程，并具体分工。 我们队分三组，分别前寿县人民政府、县教育局，县妇联。我和孙丹丹同学前往教育局。在到达教育局后，在知道我们的来意后，教育局基教股负责人宋主任接见了我们，他首先肯定了我们的活动，赞扬大学生所 图1.寿县教育局 具有的高度的社会责任感，能够离开温室，积极地投入到社会实践中去，这种精神一定要发扬开来。宋主任就我们的活动（关注留守儿童项目）发表了他的看法，并鼓励我们放心的调查，去发现问题，解决问题，他还表示如果我们遇到什么问题或疑惑，他一定竭尽全力为我们解答。在回到大本营后，就其他同学所探访到的信息，我们把具体的调查地点确定为寿县的九龙村和朱厂村。 【实践篇】 7月8日，我们来到寿县九龙村。首先，我们来到九龙村村委会，就当地情况作了了解。并就我们关心的新农村建设和留守儿童问题做了询问，村主任一一作了解答。离开村委会后，分队分两组分别负责新农村建设项目和留守儿童项目。由我负责留守儿童项目。 图2.和村委会主任合影 留守儿童项目调查主要以调查表形式进行。我们沿着村里人家一户一户的探和村委会主任合影访，在探访的过程中，我们受到了村民们的欢迎。特别是有留守儿童的家庭，他们一般的成员都是爷爷奶奶和孙子或孙女。父母一般都在外打工。当我们说明来意的时候，爷爷奶奶们都显得特别开心，向我们打开了话匣子，跟我们说出他们的遇到的困难和无奈。我们深受感动，并安慰爷爷奶奶们说有社会的保证，有政府的关心，他们的困难一定能解决。我们还和小朋友们交流，做游戏等。在调查中我们了解到，这些孩子们的父母迫于生计，选择了外出打工，但是很多的是文化水平偏低，在外面打工的条件也不是很好，所以很少的花心思在远在故土的孩子，以至于孩子们缺少父母的关爱，有的孩子甚至已经对父母不在思恋。而年迈的爷爷奶奶也很是无奈，自己孙子孙女固然是疼，可孩子们向父母了咋办，孩子们作业不会做怎么办看见别的孩子在父母的陪伴下买这买那，自己又能怎么办……有一个老爷爷和我们谈心时拿出了孙子们在学校拿回的奖状语重心长说：“孩子都争气，年年都能拿奖状回来，阿们也高兴啊，他们父母不在家，就我们照顾，有吃有喝，就这些…”爷爷在说这些的时候，眼角泛出了泪花，我们很受感动。 图3.可爱的花朵 我们还自费为留守儿童购买了书包，作业本，铅笔等学习用品，送给孩子们，鼓励他们好好学习，将来改变自己的生活。我们希望这点小小的心意能够带给他们快乐和温暖。 图4.自费为孩子们买来礼物 在接下来的时间里，我们来到了朱厂村等地方。感动每次都会上演，我们深深的感受到这次活动的意义。 【活动效果】 这次活动让我们真实的体验到现实中的新农村建设和留守儿童的真实生活。我们的活动还引起了当地媒体的关注，《寿州咨询》记者对我们的项目进行了采访。这使得我们的活动引起了更多人的关注，也引起了很多人对留守儿童的关注。这也初步达到了我们的目的，通过媒体的力量，呼唤起更多的人关注留守儿童，在生活上，心理上给他们与关怀，同时我们也了解到，当地妇联也在正在组办一个活动，即“爱心妈妈” 活动，组织妇联的工作人员和在家的女性 ，去照顾和关