《国家财政说课稿》-公开课件（精选）.pptVIP

（二）新课探究 课堂小结 让学生说一说自己本节课有什么收获？还有哪些问题没有弄明白，大家一起来解决。 反馈练习 国家财政 * “国家财政” 经济生活第八课第一框 说课人：赵俞 教材分析 教法学法 教学过程 总结反思 作业板书 教材分析 （一）教材的地位与作用 《国家财政》这一框承接了上一课个人收入分配这部分内容，是对国民收入的延展和深入。同时又引出了下框税收，所以，本框在整个教材中起到了承上启下的作用，具有不容忽视的重要的地位，可以为学生积极参与经济生活注入新的动力。 教材分析 （二）学情分析 有关财政领域知识对于高一学生来说是较陌生的，平常生活中是较少关注的。另外，财政知识是较为宏观的知识，学生理解起来也较难。这需要教师创设情境，使学生能在情境中构建知识、情感升华，以达到知情融合。 教材分析 （三）教学目标 情感态度与价值观：通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。 能力目标：联系国家财政政策的材料，说明财政的巨大作用，培养学生分析问题的能力，提高学生理解事物内部联系、把握事物本质的能力。 知识目标：通过教学，使学生识记财政、预算、决算、财政收支的含义，理解财政收入的影响因素及财政的巨大作用。 教材分析 （四）教学重难点及依据 教学重点：影响财政收入的因素 重点的依据：只有掌握了这点，才能理解和掌握财政及为