11.3用反比例函数解决问题（1）导学案.docVIP

PAGE PAGE PAGE 33 盱眙县第一中学八年级数学导学案 主备人： 杨雪娇 教案审核： 杨雪娇 班级 姓名 课 题 11．3 用反比例函数解决问题（1） 教 学 目 标 1．能利用反比例函数的相关知识分析和解决一些简单的实际问题． 2．体会和认识反比例是刻画现实世界中数量关系的一种数学模型． 重 点 能利用反比例函数的相关知识分析和解决一些简单的实际问题． 难 点 能利用反比例函数的相关知识分析和解决一些简单的实际问题． 教学流程 随笔栏 一、探索研究： 你吃过兰州拉面吗？实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：一定体积的面团做成拉面，面条的总长度y（cm）是面条粗细（横截面积）x（cm2）的反比例函数．假设它的图像如图所示． （1）求y与x的函数关系式． （2）若面条的横截面积是0.02cm2时，面条的长度是多少cm？ 思路：实际问题→建立反比例关系式→解决实际问题． 典例研究： 例1．某商场出售一批名牌衬衣，衬衣进价为60元，在营销中发现，该衬衣的日销售量 y（件）是日销售价x元的反比例函数，且当售价定为100元/件时，每日可售出30件． （1）请写出y关于x的函数关系式； （2）该商场计划经营此种衬衣的日销售利润为1800元，则其售价应为多少元？ 课