西方哲学史_知识论与认知科学研究中心_厦门大学.pptVIP

* 西方哲学史（上） 曹剑波 厦门大学哲学系 博 士、博士后 * 目 录 1 课程介绍 2 哲学史简介 3 学习哲学史的方法 4. 参考教材 5.推荐影片及网址 6.求教声明 * 1 课程介绍 1.1 学习目的 1.2 课程安排 1.3 考试评估 1.4 听课和读书笔记方法 * 1.1 学习目的 作为一门课程，哲学学习的目的：最低层次是了解基本的哲学观点；中间层次是掌握基本问题的不同解答、理由；最高的层次是对哲学问题提出有创意的见解。 作为一种智慧，哲学学习的目的：树立与时俱进的世界观、人生观、价值观。 作为一种工具，哲学学习的目的是掌握一种思辨的方法。 着重培养的能力：创造性思维、演讲、写作 * 教学方式与方法 教师按教学计划以讲解重点、难点、趣点、争论点、线索、整体框架为主，并适当组织讨论； 同学参与哲学家生平、趣事或某一自己有心得的观点的讲座与讨论（每组15-30分钟，可选1-2个同学主讲，同学提问及评价，所要讲座与讨论的内容交给先助教指导）; 留时间提问题 （资料来源，见附件） 每次课前必须先预习 可能提问 1.2 课程安排 * 单元上课次序 先同学讲座、讨论，然后教师讲授 严格考谨 缺课3次以上不给分，缺课1次扣5分。 教学内容和时间安排