人教版物理八上课件：第五章第4节 眼睛和眼镜(共21张PPT).pptVIP

第四节 眼睛和眼镜 睫状体 玻璃体 视网膜 通往大脑的神经 瞳孔 晶状体 角膜 B C F E D A 1.眼球的结构 镜头 胶片 晶状体 视网膜 fV2f 倒立缩小的实像 U2f 2.眼睛的成像原理 近视眼的典型症状： “看远处的物体模糊” 远视眼的典型症状： “看近处的物体模糊” 产生近视眼和远视眼的原因是什么？ 动手1：模拟正常眼看物体 问题二 探究 :近视眼的成因及矫正 动手2：模拟近视眼睛看物体 猜想：此时像成在视网膜前还是后？如何验证？ 分析：可能是什么原因导致成像不在视网膜上？ 猜想：此时像成在视网膜前还是后？如何验证？ 分析：可能是什么原因导致成像不在视网膜上？ 晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。 1.成因 正常人的眼睛 近视眼的眼睛 近视眼的眼睛 2.矫正 应该佩带凹透镜 问题三 探究 :远视眼的成因及矫正 1.成因 正常人的眼睛 远视眼的眼睛 晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。 远视眼的眼睛 2.矫正 应该佩带凸透镜 远 视 眼 近 视 眼 矫正的方法 成像的 位置 产生的 原因 症状 只能看清近处物体 晶状体 变厚 视网膜 前方 配戴凹透镜 只能看清远处物体 晶状体 变薄 视网膜 后方 配戴 凸透镜 近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法比较 1.长时间看电视，上网，玩游戏等 危害指数: 2.看书写字的姿势不正确，书本离眼睛很近 危害指数: 3.照明条件不好;躺在床上和走路时或者在动荡的车 厢里看书 危害指数: 造成近视的杀手: 防治近视， 刻不容缓！ 【知识拓展】保护视力的做法 (1)光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。 (2)反光要避免：书桌边应有灯光装置,其目的是减少反光以降低对眼睛的伤害。 (3)阅读时间勿太长：无论做功课或看电视,以每三十分钟休息片刻为佳,休息时或是看看窗外的绿树或远景,或是做做眼保健操,使眼睛充分放松。 (4)坐姿要端正：不可弯腰驼背,越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度,进而造成近视。 (5)看书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以30公分为准,且桌椅的高度也应与体格相配合。 (6)看电视距离勿太近：看电视时 应保持与电视画面对角线六至八 倍距离,每30分钟必须休息片刻。 (7)睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。 (8)不要躺着看书或者在光线差的地方看书以及在移动的物体(如车辆)上看书。 眼镜的规格通常不用焦距，而用“度”表示，其数值等于焦距（以米为单位）倒数（焦度）的100倍。 即：眼镜的度数=100/f 例如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5米. 信息窗 眼睛与视力矫正 眼睛 视力矫正 结构 视物原理——凸透镜成像 近视产生的原因——晶状体曲度过大 矫正:加凹透镜 远视产生的原因——晶状体曲度过小 矫正:加凸透镜 1.下面关于近视的说法中正确的是（ ） A.近视眼镜片能将太阳光会聚于一点 B.近视眼镜是发散透镜 C.“度数”越大的近视眼镜片，凹面弯曲越明显，焦距越大 D.远视眼镜本身就是发散透镜 B 2.如图所示是王老师下课时留在讲台上的眼镜，小明同 学透过眼镜看到了如下的情况，从眼镜判断，王老师的眼 睛是（ ） A.远视眼 B.近视眼 C.视力正常，眼镜是太阳镜 D.一只眼视力正常，另一只是近视眼 B 3.下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的 是（?? ） ???????????????????????????????????????????????????????????? A．②①?????B．③①?????C．②④????D．③④ B 4.小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老花镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完全相同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。 答：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间薄边缘厚的是近视镜。 ⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成放大虚像的是远视镜。 ⑶看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的是近视镜。 * * * * *