《7人脑中的河》-公开课件（精选）.pptVIP

第 7 课 人脑中的河 第 7 课 人脑中的河 课文朗读 青山环绿野，白水绕城郭。 活动步骤 ①活动准备： ②活动展示： ③活动评价： ④反思总结。 1. 回顾上节课所学的概括要点的方法。 2. 充分阅读文本。 学生独立完成这三个任务后，在小组内统一意见，最后 每小组出两到三名同学展示本小组的完成情况。 学生自评、同学互评、教师点评。 搜集相关资料，解读人脑的生理构造 搜集相关资料，解读人脑的生理构造 概括要点的方法 仔细阅读教材中本组文章的导语，学习如何概括全文要点、局部要点。 阅读文本 问题： 1. 通读全文，概括全文要点，划分段落概括段意（即 概括局部要点），并说明如此划分的根据。 （概括要点） 2. 分析本文的说明顺序。（分析顺序） 3. 分析本文独特的写作手法。（分析手法） 4. 赏析这篇科普说明文的语言特点。（赏析语言） 《人脑中的河》讲的是脑脊液在大脑脊髓中的流程，脑脊液对于大脑脊髓的作用，以及在医疗诊断上的用处。 第一部分（1 ～ 2 段）：介绍脑脊液的流程。 划分根据：第二段“发源于……”、末句“重新返回……”是分段概括要点的重要提示。 第二部分（3 ～ 4 段）：介绍脑脊液对大脑