冀教版八年级上册Unit2 Lesson10学案设计.docxVIP

Unit2 My Favourite School Subject-Lesson10 一、学习目标 1.能够听、说、读、写词汇：rush, into, shout, quarter, No noise, please! a quarter。 2. Learn to use time. 3. Master the grammar: Present Perfect Tense. 二、重难点分析 重点： 词汇：rush, into, shout, quarter, No noise, please! a quarter。 难点： 1. Learn to use time. 2. Master the grammar: Present Perfect Tense. 三、学习过程 1. looking for Lisa 寻找丽莎 [用法归纳] look for意思：寻找。强调寻找的动作，至于寻找的结果如何，则不明确。 I am looking for my pen everywhere. 我在到处找我的钢笔。 妙辨异词：look for，find与 find out 他们都有“找出来”的意思，look for强调找的动作，find强调找的结果，find out意为“查出、找出”，指经过一番调查了解之后所有的结果。例如： I am looking for my pen everywhere. 我在到处找我的钢笔。 I found my basketball under the bed. 我在床底下找到了我的篮球。 The teacher found out who broke the window. 老师查出来谁打坏了玻璃。 2. Jenny and Bill meet at three o’clock to work on their project. Jenny和Bill在3点钟会合，一起做他们的计划。 [用法归纳] work on意为：“从事，继续做”。例如： She has worked on this plan for three days. 他做这项计划已经三天了。 on放于动词后（不及物动词）表示该动作继续进行，再如：Read on. 继续读。 3. Here are some more pictures of Beijing. 这有更多一些关于北京的图片。 [用法归纳] some more固定短语，意为“更多一些，再来一些”，可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。 例如： Would you like some more cakes? 你想再来一些蛋糕吗？ more前还可以和数字连用，数字＋more，相当于another＋数字，例如： I want two more chairs. 我再要两把椅子。 4. No noise, please. 禁止喧哗。 [用法归纳] no做形容词，修饰可数名词和不可数名词，相当于no +a或not any。 I have no book. (not a)我没有书。 相关链接： 具有相同的意思的短语 Don’t make any noise. Keep quiet. Be quiet. 5. Maybe she’s there! 也许她在那儿。 [用法归纳] maybe副词，也许；大概，表推测。常用于句首。注意勿与may be混淆：may be短语may 是情态动词，意为“可以”，be是be动词。 四、同步练习 1. Terry is a l________ and he works in our school library. 解析：该题考查单词拼写。句意“Terry是一位图书管理员，他在我们学校图书馆工作。”librarian“图书管理员”。 答案：librarian 2. A q________ means fifteen minutes. 解析：该题考查单词拼写。quarter“四份之一；一刻钟”。 答案：quarter 五、自我测评 1. It’s rude(粗鲁的) of you ________(shout) at your parents. 解析：固定用法It’s + adj. + of sb.to do sth.某人做某事是……的。 答案：to shout 2. ________(sudden), the baby woke up and began to cry. 解析：该空所填单词在句中作状语，要用副词。 答案：Suddenly 3. He ________(rush) into the classroom and told us the good news. 解析：该题考查句子时态。由句中的told可知用过去式。 答案：rushed 六、小结 1.能够听、说、读、写