新形势下班主任工作讲解材料.ppt

新形势下的班主任工作;一、理解内涵 明确职责;2．班主任;3．班主任工作;（2）班级管理的功能;（二）班主任的职责;（二）明确职责;2．班主任的职责;;;;;;3．班主任的角色;二、认清形势 了解对象;现代社会、现代人与现代教育;之二：;之三：;之四：;经典书目：;新课程的基本精神;建构主义学习理论;;;(二)了解对象;1．了解学生集体;; 2．了解学生群体; （2）初中学生的心理发展特点;（3）独生子女的身心特点;独生子女消极的心理特点有： ; 3．了解学生个体;怎样了解; （2）要做一个细致而敏锐的观察者。; 2．了解学生的基本方法。; （2）观察法。;（3）谈话法。;（4）资料分析法。; （5）调查法。;（6）实验法。;（7）个案研究法。;（8）教育经验总结法。;3．避免了解学生的偏差;4．被了解对象易产生的心理偏差;三、把握过程 掌握方法;（一）把握过程 ;1．制定计划;（1）制定计划的基本要求：; （2）班主任工作计划的内容：;;（3）计划的表述形式;文字表述的形式如下：; 第二，内容，即计划的正文。;（4）制订班级工作计划的一般步骤;;2．组织实施;（1）机构建设与任务落实。;（2）人员安排与指导教育。;3．评价总结。;第四，把握班主任评价的途径。;（2）总结。;（二）班主任工作的原则;1。热爱儿童