2、电影理论-初十年.pptVIP

“电影理论”推荐书目： 《电影批评》戴锦华，北京大学出版社2004年版。 《外国电影理论文选》李恒基、杨远婴主编，三联书店，2006年版。(《电影理论读本》) 《电影是什么》安德烈-巴赞著，崔君衍译，文化艺术出版社，2008年版。 《想象的能指》克里斯蒂安-麦茨著，王志敏译，中国广播电视出版社，2006年版。 《什么是电影叙事学》安德烈-戈德罗、佛朗索瓦-若斯特著，刘云舟译，商务印书馆，2007年版。 第二节 20世纪初十年的电影理论 本节课内容 欧洲电影的两种倾向 美国电影叙事形式的发展 观摩电视纪录片《幼儿园》2001-2003 《火车大劫案》1903 一、欧洲电影的两种倾向 卢米埃尔兄弟的电影 梅里埃的电影 英国的布赖顿学派：电影化叙事 法国艺术电影运动 ：经典演出的记录 英国的布赖顿学派 布赖顿学派：在英国海滨城市布赖顿，一批具有创新 精神的摄影师，在拍摄静物照片的基础上开始电影实践。他们承继卢米埃尔在“露天场景”中创造“真实生活的片段”，而不是向梅里埃那样，局限于传统的艺术观念，记录戏剧舞台的表现形式。在“我把世界摆在你眼前”的口号下，逐渐形成了创作倾向较为统一的创作群体，形成“布赖顿学派” 。 乔治·阿尔佩特·斯密斯《祖母的放大镜》、《玛丽·珍妮的灾难》 詹姆士·威廉逊《中国教会被袭记》 埃斯美·柯林斯《汽车中的婚礼》、《衣衫褴褛》、《贫民窟的孩子》。 西塞尔·海普华斯《义犬救主记》。 布赖顿学派电影实践的理论总结：现实主义萌芽和多视点的时空观念的突破、户外拍摄与情节表现相结合的处理，特别是追逐片的样式，它们所体现的美学追求，真正使影片朝着电影化的方面迈出关键一步。 法国艺术电影运动 法国电影在电影诞生期初十年出现了戏剧化、高雅化的电影实验。他们从古典文学和戏剧中寻找高尚的题材来进行电影化表现，精心安排富有戏剧性的场面，但是缺少摄影技巧使用和场景的变化，缺乏电影语言的应用。例如艺术影片公司拍摄的《吉斯公爵的被刺》 （1908） 艺术电影运动局限性： 艺术电影运动是传统的戏剧观念和审美意识形态在电影中通过记录手段得到更进一步的延伸。对电影作为独立艺术的发展无所裨益。对电影化的表达而言无异于巨人的鞋子穿上了侏儒的脚。 二、美国电影叙事形式的发展 情节剧的叙事形式 喜剧的叙事形式 情节剧叙事的发展 埃德温·鲍特与《火车大劫案》（1903） 13段， 每一段由一个镜头拍下完整事件中的一部分。景深、运动构图、交替场景。但并不懂得自觉将段分为若干镜头来表现。电影语言的发展不及布赖顿学派。 2格里菲斯与《一个国家的诞生》（1915）、《党同伐异》（1916） 对于电影化叙事的发展： A、电影的叙事形式，分解电影时空和交替蒙太奇的剪辑技巧，区别于传统艺术。 B、电影叙事时间：宏大的叙事时间的表现中，具体的视觉画面与抽象的思维概念结合，使情节进入电影寓意的阐释，超越影片的实际叙事时间，扩大影片的故事时间。 C、电影的叙事空间，关注造型效果和视觉信息，使摄影机从“一个单纯的记录工具”变为一个“能动的造型工具”；冲破空间和画框束缚的努力，交叉蒙太奇的使用。 D、电影的叙事语言：自觉、全面系统地运用镜头。中远景镜头并不只是信息，而是一种气氛、环境、情绪、状态的阐释。系统、熟练运用从特写到远景、“确立了镜头作为电影时空结构的基本构成单位”的原则，成为现代电影分镜头和剪辑的基础，熟练应用缓慢与快速的剪辑节奏，从格里菲斯开始，电影开始有了银幕的句法。电影化叙事中情感常以物体为象征手段，成为电影史上第一个知识分子和诗人。 美国默片“喜剧片”叙事与查尔斯·卓别林 人物形象的塑造：悲剧的命运感和在“混乱中谋求安全”的生存关系，善于把握处理悲剧与喜剧的辩证关系。《马戏团》《城市之光》 影片的结构关系：情节只是一个框架，例如《淘金记》，强调画面内部的表演、节奏、情调和气氛所达成的视觉结构的统一。 影片的空间概念：以全景镜头展现画面的场景调度、交代人物环境关系、表现瞬间喜剧冲突动作与视觉的连贯性。 影片的时间观念：叙事时间瞬间的喜剧表现，由喜剧形式迅速短促的噱头时间所决定。戏剧形式的美学价值不是靠惊奇完成。创造了与舞台和马戏团不同的表现时空。 下一节 欧洲先锋派电影理论 预习 20世纪上半叶艺术史