《先进事迹演讲素材》-公开课件（精选）.ppt

向方永刚学习 学习方永刚 担起大学教师使命 〇 连日来，中央电视台、人民日报等中央各大媒体，人民网、新华网、央视国际等新闻网站，对海军大连舰艇学院政治系教授方永刚先进事迹进行了集中报道。作为新时代的军人、学者，方永刚事迹确实让人感动，让人钦佩，他是时代精神的楷模,是我们学习的榜样. 学习方永刚 -----担起大学教师使命 一、方永刚事迹简介 方永刚，辽宁省朝阳市建平县人，1963年4月出生，1985年复旦大学历史系毕业，同年7月入伍，1992年12月入党，历史学学士、法学硕士、军学博士，现为海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授、硕士研究生导师，专业技术7级。方永刚一直从事政治理论教学和研究工作，为发展军队教育事业和宣传党的创新理论作出了优异成绩，多次被学院评为优秀教员、青年教员成才标兵。 一、方永刚事迹概括 1.刻苦钻研、与时俱进，自觉做党的创新理论 的深入学习者。 主编了16部党的创新理论研究专著; 发表学术论文100多篇， 荣获“全军政治理论研究优秀成果”一等奖等28个奖项; 完成了国家社科基金项目军队重点理论研究课题7项。 1997年因车祸重伤住院108天，完成一部30万字的专著《亚太战略格局与中国海军》。 2003年7月，编写了科学发展观教学读本，初步形成了党的创新理论教学体系，为党的创新理论进入教材、进入课堂、进入学员头脑作出了贡献。2006年10月，参加国防大学全军首届政治理论骨干研修班，正赶上纪念红军长征胜利70周年。期间，他带病连熬3个通宵撰写了1万多字的文章《论长征精神的时代价值》，发表在《光明日报》上。 一、方永刚事迹概括 一、方永刚事迹概括 3.不辱使命、甘愿奉献，自觉做党的创新理论的积极传播者。 一、方永刚事迹概括 一、方永刚事迹概括 4.师德高尚、知行统一， 自觉做党的创新理论的模范践行者。 一、方永刚事迹概括 二、方永刚精神的提炼方永刚人生哲学的彰显 ---时代精神的精华 深入学习党的理论、追求真理的探索精神； 坚定信仰党的理论、矢志不渝的执著精神； 积极传播党的理论、不辱使命的拼搏精神； 模范践行党的理论、知行统一的求实精神； 高度的政治觉悟和高尚的师德师风、忠诚党的事业的献身精神. 二.方永刚精神的提炼 方永刚精神的实质----- 真学、真信、真情传播、真诚实践党的理论 方永刚告诉我们: 只有真学党的理论，才能真正地掌握其博大精深的内容，才能把握其核心和精髓；才能真正提高自己的理论水平和思想境界; 只有真信党的理论，才能树立起正确的信仰和坚定的信念； 只有真心传播党的理论，才能使其进入千家万户，深入人心； 只有真诚实践党的理论，身体力行,为群众作出表率，才能为群众所接受，才能使党的理论这一精神武器变为强大的物质力量。 三、内化方永刚精神——寻找差距 提升自我 担起大学教师使命 1.用思想去创造价值 （知识）---开展学习革命 2.用精神去引领生命 (意志) ---锻造战斗精神 3.用作为去成就事业 （作为）---创新本职工作 4.用品德去升华人性 （品德）---提高人文素养 对照方永刚 我们的差距在哪里? 在信仰信念方面: 方永刚信仰坚定，忠诚于党。他坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论。他用执著、勇气和精神，把平凡的事情做到极至。即使重病在身，他也仍然以宣讲党的理论为不懈的神圣职责，用实践履行自己与生命的不朽约定. 但是，在现实生活中，我们的一些党员、包括党员干部对党的创新理论，对党的信仰却往往打了折扣，有的似信非信，有的口头上信，行动上不信，也有的要别人信自己不信。我们的党员教师也没能做到象方永刚那样用自己的真信去感染学生,教育学生.我们与共产党员的政治本色相距甚远。 对照方永刚 我们的差距在哪里? 在思想理论水平方面: 由于我们不深入学习,刻苦钻研党的理论,所以我们的思想认识水平不很高,解决现实问题的能力也不很强.比如做学生的思想工作时就暴露了这方面的欠缺. 我校有一部分比较成熟、有思想的学生就反馈出这样一个信息：学生非常需要思想上的指导、道德上的引路、人生路口上的点拨，希望老师们的思想水平高，学识水平高，这些对他们的帮助更大。 对照方永刚 我们的差距在哪里? 在学习、做学问方面： 方永刚勤奋好学，爱岗敬业。一年365天，至少