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PAGE PAGE 1 也谈新课程理念指导下的师生关系 【摘要】：课程改革的核心是教学实践，教学实践是教师培养学生并和学生交往的过程。教师在与学生的交往过程中，要优化语文教学中的师生业务关系、创造课堂师生关系的新境界并主动构建符合时代要求的新颖师生关系。 【关键词】：课程改革；理念；教学实践；师生关系；优化；创造；构建 ? 传统教学中，教师是教学活动的主宰，学生只是教师知识传授的对象，存在着大量师生关系不和谐、不合理的现象。随着新课程标准的颁布、实验教科书的运行，素质教育已日渐深入。素质教育的核心就是创新教育，而传统的师生关系严重阻碍了学生个性的发展和创新意识的培养。为了新课程培养目标的实现，为了每位学生的发展，我们需要摈弃传统的师道尊严，建立新型的师生关系，让师生共奏和谐乐章。 ?下面，我们将从三个方面入手，对在新的课程改革形势下如何优化语文教学中的师生关系进行探讨。 一、优化语文教学中的师生业务关系 语文教学活动是师生之间的双边活动，师生关系是维系教学活动的基本关系。一般来说，师生关系包括师生业务关系、师生伦理关系以及师生情感关系三个方面，在此笔者主要就中学语文教学活动中师生业务关系的优化问题展开具体讨论。 师生之间的业务关系，是指在语文教学活动中，教师和学生为了完成教学任务，分别充当一定的角色以及在双边活动共同体中的分工合作。简言之，就是教师和学生之间的教与学的工作关系