2016高考专题复习之字音.pptxVIP

高三语文专题复习 ——基础题之字音 作者： 骆国军;高考试题集锦;2010浙江省单考单招试题;1．下列句子中加点字的读音完全不相同的一项是?（ ）?? A．三年前，特大地震让四川遭受重创，灾区满目疮痍。三年后，沧桑巨变，在废墟上重建了一个个崭新家园。??? B．中国男力篮克劲敌韩国队取得冠军，这不是侥幸，而是中国男篮不屈不挠精神的再现，尤其是王治郅表现骁勇。?? ?C．当他在聘书上粘贴好自己的照片后，沾沾自喜道：“你们办事谁也不如我妥帖！”??? D．钱塘江引水入城工程的输水隧洞日前竣工，该隧洞穿梭于西湖周边群山，建成通水后，有利于西溪湿地和城西水道的疏浚。?;1．下列句子中加点字的读音有相同的一项是（ ） A．菲律宾肆无忌惮地在南海挑战我国的主权底线，为此我国外交部多次阐明立场，同时也警告其他国家不要金蝉脱壳。 B．民间弹劾力量再强大，但核心的一点，就是没有行政和法律的授权，网民就缺少平等博弈的能力。此话真是言简意赅啊！ C．苗圃里，果农精心哺育果苗，不久游客们就可以享受到各色的水果和用水果制成的果脯。 D．汽车穿行在崎岖的山路上，映入眼帘的是绮丽的风光，她的心中不免泛起阵阵涟漪。;1．下列句子中加点字的读音完全不相同的一项是（????? ）? A．鸟儿时而在我们的头上盘旋，时而停在陡峭的山崖的树梢上，似乎在讥诮我们不能自由飞翔。? B．人生充满坎坷，如果有亲人的呵护再加上自己的坚持，一定会加入到百舸争流的行列中。? C．我很纳闷：这个人不但没有给人木讷的感觉，反而是一个一直为自己的人生呐喊的人。? D．面对大海，他不由得怦然心动，把外界对他的无端批评甚至抨击都抛到九霄云外。;2014浙江省单考单招试题;1.下列句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ） A.有关部门表示，要整饬（chì）电信乱象，必须对敢于饮鸠止渴攫取利益的运营商加大管控力度。 B.贾平凹的新作《老生》以解读老生长谈的《山海经》的方式来推进历史，给人以无限的感喟（wèi）和沉思。 C.大型现代廉政剧《全家福》改变了传统廉政题材戏曲的???事模式，情节跌宕起伏，观看后振聋发聩（ɡuì），直击灵魂。 D.连日来，总理频对“奇葩（pā）证明”发话，引发社会共鸣，网络上掀起了如何进一步简政放权的讨论热潮。 ;;字 音 的 答 题 技 巧 ;考点一：多音字; 1. 意思不同，读音不同。 因字义不同而产生多音现象在多音字中是最多的。如： “扒”表示“偷窃”时读pá，表示“抓住、刨、挖”或“比喻残酷剥削”时读bā。 “差”表示“不好”时读chà，表示“派遣”时读chāi，表示“不相同、差数、稍微”等意义时则读 chā。;“强”表示“勉强”时读qiǎng，表示“倔强”时读jiàng，表示“力量大、程度高、坚强、使用强力、使强大”等意义时则读qiáng。 “解”表示“分开、明白”等意义时读jiě，表示“解送”时读jiè，如“解差、押解”；表示“手段、本领”时则读xiè，如“浑身解数”。 ;查一查： 佣、殷、炮、颤、模、鲜、葛、结、 脯、泊、靓、吭、蔓、劲、肖;2. 在口语和书面语中的读音不同。 有些字用于口语常用词与书面语常用词时虽然词义一样，但读音不同。 如：“血”在口语化词语“吐血、血淋淋”中读xiě，而在书面语常用词“血管、血海深仇”中读xuè。 “勒”用在口语中读lēi，如“勒紧”；用在书面语中读lè，如“勒令、勒石、勒逼、敲诈勒索”。 ;有些字在单用时和与其他字构成合成词时，词义相同，但读音不同。 如：“削”用在“削皮、削面”中读xiāo，用在合成词“剥削、削减、削弱”中读xuē。需要说明的是，这些字单用往往就是用在口语中，合成词往往用在书面语中。如“削”读xiāo时主要用在口语中，读xuē时主要用在书面语中。;“露”在表示“显露、表现”时，用在口语中读lòu，如“露富、露相、露底、露怯”等；用在书面语中则读lù，如“披露、露天、露骨、原形毕露、崭露头角、藏头露尾、抛头露面、不露声色”。 “攒”同样表示“积聚”之意，用在口语中读zǎn，如“积攒、攒钱”；用在书面语中则读cuán，如“攒聚、攒射、人头攒动、花攒锦簇”。 ; 3. 词性不同，读音不同。 有许多字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。如：创(创伤；创造)，处(处理；处所)，都可以根据词性来判断读音。 ;考点二：形声字;考点三：形近字;考点四：同音字;气：【释义】?①没有固定形状和体积，能流动散布的物体：如：气体、蒸气、氧气、空气。②特指空气：气压、气流、大气层、给篮球打气。③人的