《化学式和化合价》教学设计.docVIP

《化学式与化合价》教学设计 一、 教学内容 分三部分：第一部分主要介绍化学式的意义、单质及简单化合物的写法和读法；第二部分主要介绍了化合价的涵义、表示方法，以及常见元素及原子团的化合价，计算化学式中某一元素的化合价。第三部分利用化合价书写化学式和有关化学式的计算。 二、教学目标 【知识与技能】 1.掌握化学式及其意义，能用化学式表示某些常见物质的组成。 2.了解化合价的涵义，并熟记常见元素及原子团的化合价。 3.能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式，由化学式求某一元素的化合价。 4.掌握有关化学式的计算。 【过程与方法】 学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。 【情感、态度与价值观】 通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养和发展学生的思维能力和计算能力。 三、 教学重点 1.化学式的意义、写法和读法。 2.化合价的涵义及其表示方法。 3.利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 四、教学难点 1.化学式中各数字的意义。 2.化学式的书写。 3.化合价的应用。 五、教学突破 在复习有关元素名称、符号、涵义的基础上，采用演示练习纠错的方法，通过学生自学、讨论的方式进行教学，培养他们良好的思维习惯，提高学生的应用化学知识的能力。 六、教学准备 小黑板 七、教学教法