国际地理教育奥林匹克竞赛IGEO的介绍与思考_全国中学生地理奥赛.pptVIP

IGEO题型特点 1。题目新颖。首先，从竞赛题型上看，IGEO竞赛引入了野外考察题、现场问答题、角色扮演题等，这在其他科目的考试和一般的地理测试中是不常见的，可以发挥选手的多项潜能和提高他们参加的兴趣。其次，地理奥林匹克竞赛题是由各国的地理专家精心设计和创造的，具有新颖性。 IGEO题型特点 2.关注热点。地理学是在人类与自然的相互作用中形成和发展起来的，地理学家也始终关注着人类和自然的热点问题，如资源段短缺、环境破坏和保护、人口问题、粮食问题等，这些也很大的反映在IGEO的试题中。但是所有的考题都不涉及意识形态、宗教矛盾和地区冲突的敏感问题。 IGEO题型特点 3.注重实践。这主要是指IGEO的野外考察题。竞赛的主旨之一就是提供学生正式接触环境的机会，让学生在实际运用中提高自己的地理理论知识和技能。这也体现了地理教育要在环境中教育的要求。 IGEO题型特点 4.鼓励合作。这与一般的考试是不同，IGEO的考题不仅有队员单独完成题，还有代表队集体题，相应的奖励也分个人奖和团队奖。后一种考题的完成需要小组队员的分工与合作，这就需要小组队员的密切配合和团队精神。 IGEO题型特点 5.强调交流。举办IGEO的目的之一就是加强国际间的文化交流和相互了解。为此，在IGEO举办期间，举办国安排了文化晚会，参观观光，交流活动等等。为了能自由的交流，参赛选手最好能熟练运用官方语言----英语。 三、思考 中国作为一个世界大国，占有世界人口的五分之一，IGC如果没有中国的参加，就不能说是国际性的比赛。因此，IGC需要中国代表队的参加。同时，IGC的举行为我们开阔了地理教育的视野，有利于我们掌握国际的先进的地理教育思想，为我们的地理教育带来了有益的对照和思考。为此，我国有必要参加IGC。 到目前为此，中国大陆参加了第三届，获得总分第八名（共13个队），写作、问答和野外考察的平均名次分别为5.3、7.4和10.3。由此可见，野外考察部分是我国的弱项。这与我国国内考试从无野外考察这一项是不无关系的。为此，我国的代表队必须在这一方面加强训练。 我们出题的思考： 考察学生的能力； 开阔学生的视野； 体现地理的特点； 与国际考试接轨。 题目类型：选择题、主题简答、景观观察、综合分析、英文解答五个方面 谢谢大家！ 可以登录我们的网站： 查询相关信息。 我的联系方式：0101631 Email: wangmin@ 知识回顾Knowledge Review 国际地理教育奥林匹克竞赛（IGEO） 介绍与思考 北京师范大学 地理学与遥感科学学院 王 民 国际地理教育奥林匹克竞赛（IGEO)介绍 一、概况 规则 历届介绍 第六届介绍（2006年澳大利亚） 二、特点 三、思考 一、IGEO概 况 国际地理联合会组织的国际中学生国际地理奥林匹克竞赛开始于1996年，每两年举办一次，到今为止共举办了五届。 2004年在波兰的格丁尼亚举行的IGEO有16个代表队参加，为历届最多。 与数学、化学、物理等学科的奥林匹克竞赛相比，地理奥林匹克竞赛的发展时间和参加国的数目都要少得多。 目前，世界上只有美国有具规模和影响的国内地理奥林匹克竞赛（国家地理奥林匹克亚竞赛、美国国家地理小蜜蜂竞赛）。 2006年国际地理奥林匹克竞赛 第6届国际地理奥林匹克竞赛（IGEO）由国际地理联合会（IGU） 主办，于２００６年６月２８日～７月３日在澳大利亚布里斯班举行。 IGEO 2006将与国际地理大会（７月３～７日）和地理教育研讨会（６月２６日～７月２日）同期举行。 IGEO 2006将由昆士兰皇家地理协会和澳大利亚地理教师联合会主办。 国际地理奥林匹克竞赛的举办目标是： 激发年轻人对地理与环境学习的兴趣。 积极讨论地理作为高中课程的重要性，并吸引年轻人注重地理技能。 为各国青年接触沟通提供条件，增强国与国之间的了解。 国际地理竞赛官方语言是英语。 2006年国际地理奥林匹克竞赛 ?IGEO竞赛包括3个部分：主观笔试部分，现场问答和野外考察任务。 ????IGEO的官方语言是英语。以英语形式提问并要求学生以英语做答。将会为非英语为母语的学生提供额外的帮助。 ????在6月30日，每个国家小组将由4名16至19岁（包含16和19岁）的高中生组成，与他们一同前来的应有两个有熟练英语读写能力的成年人。 ????旅行，护照和保险等事宜应由各国自行负责。而且，每人应交纳350澳元的费用。 ????除了考试，还将组织安排一次远足活动。将会见到澳大利亚野生动植物，还会徒步穿行雨林。还将可以参加赛后旅行。 2006年国际地理奥林匹克竞赛 此次竞赛将有3个部分组成：笔试（占40﹪），野外考察任务（占40﹪），选择题（占20﹪）。 学生必须独立完成考试任务。