MBA教学课件_营销管理_科特勒_中国13版_第16章_管理大众传播.pptVIP

下载本文档

1
0
约7.09千字
约 26页
2019-11-10 发布于安徽
举报
版权申诉

MBA教学课件_营销管理_科特勒_中国13版_第16章_管理大众传播.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* 顾客体验管理框架中的步骤分析顾客的体验世界搭建体验平台设计品牌体验构建顾客界面致力持续创新 Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* 公共关系营销的决策设定目标选择消息选择载体实施效果评估 Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* 营销讨论广告、事件和公共关系营销通常是优良产品或服务的一种不必要的浪费。对阵广告、事件和公共关系营销是成功的营销的重要职能。哪中工具更好？广告公共关系事件和体验销售促销 Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* 案例讨论创新营销：维珍集团创新营销：迷你宝马 Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* 案例讨论 Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* 超级女声营销在中国：分众传媒营销在中国： CCTV黄金时段广告竞标本章案例：凤凰卫视? Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 7-* Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* 知识回顾Knowledge Review 管理资料 MARKETING MANAGEMENT IN CHINA Philip Kotler – Kevin Lane Keller – Lu Taihong Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* Copyright ? 2009 Pearson Education, Inc. ?Publishing as Prentice Hall 16-* Co