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- 2019-11-30 发布于天津
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● 如何通俗理解“和谐社会” ● 如何正确对待“共建共享” ● 如何协力完善“和谐校园” 一、什么是“和谐社会”? 1、用字面理解法看 和——相安结合(和合) 谐——配合得当(谐调) 和睦地、谐调地 结合在一起 例如:乐曲和谐——有高有低、有轻有重点、有急有缓…… 家庭和谐——有唱有随、有耕有织、有内有外…… 人际和谐——两人行,必有一从。三人合,即刻成众。 “老大多撑翻船” 2、用拆字喻义法看 和——禾 口 有口就有饭吃 谐——言 皆 生活安定、物质和精神都丰富, 公平、公正、正义,心情舒畅 一、什么是“和谐社会”? 人人都有生存权 (有口)都能说话 人人都有民主权 和谐社会 4、从应该具备的特点看 同一性 对法律和主流价值观文化(道德)的认同 包容性 尊重差异、尊重多样化(“和而不同”) 调适性 有化解矛盾的机制和能力 有创造和谐氛围的机制和能力 一、什么是“和谐社会”? 二、说说 1、充分认识“和谐社会”利国利民 共建共享 温饱社会 小康社会 和谐社会 生存问题 心理品位 物质品位 由偏重物质到更注重精神 ● 每月万元,钱不够花(日花600元购衣) ● 高学历、高收入却换不来高幸福 二、说说 2、上呼下应,才能共建共享 2006.11.7
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